Relatório Final De Estagio Em Abrigo Infantil

modalidades de serviço de acolhimento que deverão nortear o funcionamento dos serviços de acolhimento de crianças e adolescentes. 2 SUMÁRIO 1. Introdução 2. Princípios 3. Orientações Metodológicas 4. Parâmetros de Funcionamento 4.1. Abrigo Institucional 4.2. Casa-Lar 4.3. Famílias Acolhedoras 4.4. República 3 1. INTRODUÇÃO A cultura de institucionalização de crianças e adolescentes das classes populares remonta do início da colonização brasileira. Assim, a…

no momento mais difícil de minha vida e por me incentivar sempre, onde dizia que por mais difícil que fosse o que eu estava passando eu tinha que agarrar a oportunidade com “unhas e dentes”. À Kátia, por ter me falado sobre o campo de estágio Hospital Materno Infantil Presidente Vargas (HMIPV), pois estava para sair e alertou-me que o espaço ficaria sem estagiária. À minha querida supervisora de campo, Rosane Brusius de Moraes, pelo comprometimento e ética com meu processo de aprendizado…

PAULO PAEZ FERNANDES NETO RELATÓRIO FINAL – ESTÁGIO SUPERVISIONADO I SÃO CARLOS 2010 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS PAULO PAEZ FERNANDES NETO RELATÓRIO FINAL – ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório final postado em ambiente virtual Moodle, do curso de Licenciatura em Pedagogia UAB-UFSCar, para aprovação na disciplina Estágio Supervisionado I. Orientação: Profa. Dra. Rosa

I–Introdução O presente relatório tem como objetivo apresentar os dados da intervenção do estágio da disciplina de Prática Supervisionada Em Projeto Social. A prática desenvolvida nas dependências de uma Universidade com duração de um semestre letivo, visa o aprimoramento dos alunos da graduação em Psicologia da Universidade matriculados no 9º semestre, ao uso dos instrumentos técnicas e conceituais para a intervenção, estudo do meio social e seus aspectos psicológicos. Em função dos…

o titulo A pré-escola na Educação Infantil. “Um paradigma de seu significado e objetivos.” A Pré-Escola, é de suma e vital importância para a democratização da educação brasileira e na construção da cidadania, tornando-se imprescindível nossa preocupação em conceber uma pré-escola de qualidade, que como nos mostram Abramany e Kramer (1987), deve transcender as concepções tradicionais e assistencialistas de depósito de crianças, de panacéia para carências infantis ou do enganador avanço…

presencial Eneas Andrade. Manaus-AM 2011/02 RESUMO O meio ambiente redefine a economia, a sociedade e a política. O conceito de desenvolvimento sustentável integra a dimensão ambiental ao desenvolvimento sócio- econômico, neste final de século como expressão contemporânea da noção de progresso. A busca de soluções para os problemas ambientais tornou-se uma prioridade no Brasil e no mundo. Organismos financeiros internacionais consideram a atenção para com o meio…

ARAÚJO DE SOUSA WEGYLLA MÁJORY R. DE MELO O PAPEL DO ASSISTENTE SOCIAL NA REINSERÇÃO FAMILIAR DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE ABRIGO Universidade de Santo Amaro Parauapebas – PA 2012 HALLANNA ARAÚJO DE SOUSA WEGYLLA MÁJORY R. DE MELO O PAPEL DO ASSISTENTE SOCIAL NA REINSERÇÃO FAMILIAR DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE ABRIGO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito básico para a obtenção do título de Bacharel em Serviço Social da…

GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS PROINTER II – Projeto Interdisciplinar Aplicado aos Cursos Superiores de Tecnologia II Projeto Experimental de Viabilidade para a implantação de um SGA (Sistema de Gestão Ambiental) no Hospital Materno Infantil de Brasília. Curso: CTS Gestão de Recursos Humanos /2 série Cidade: Taguatinga, 16 de Dezembro de 2013.

INTRODUÇÃO A apresentação deste Relatório sobre o Estágio Curricular surge no âmbito da disciplina de Estágio Curricular, do 2º semestre do 3º ano do Curso de Serviço Social da Escola Superior de Educação e Ciências Sociais. Este estágio teve como objetivo principal, a consolidação entre os conhecimentos teóricos que foram adquiridos durante os três anos de formação e a prática que foi adquirida no local de estágio, durante o período de três meses. A aprendizagem que foi adquirida ao longo

Conforme várias pesquisas realizadas[2] as pessoas que optam pela adoção fazem uso de critérios de elegibilidade ao adotado, como cor de pele, idade, nacionalidade, etc, o que contribui para acarretar em uma superlotação dos orfanatos e abrigos públicos brasileiros de maneira antagônica ao crescente número de pessoas que se inserem nas filas nacionais para a adoção legal, através dos Juizados de Infância e Juventude. O presente trabalho concentrou-se em compreender os critérios