Relatório Final Contendo Atividades Lúdicas Selecionadas Por Faixa Etária

1 unesp UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA CÂMPUS UNIVERSITÁRIO DE BAURU FACULDADE DE CIÊNCIAS PRÓ-LETRAMENTO EM ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM PORTFÓLIO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO CURSISTA NO PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS/SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Professor Cursista: Cassiane Gomes Pereira Falqueiro Tutor: Prof.ª Esp. Walkiria Pelegrini Fagian Formador: Prof.ª Dr.ª Teresa Cristina Bruno de Andrade Coordenadora Pedagógica:…

.........................26 5.5 Trabalho infantil dentro do próprio lar ..................................................28 5.6 Como extinguir esse mal..........................................................................32 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS ..........................................................................35 7 REFERÊNCIAS .............................................................................................42 1 INTRODUÇÃO O trabalho infantil é…

semáforo no meio do cruzamento atrapalha o condutor de um outro veículo que não vai poder avançar e, assim, causará lentidão no quarteirão adiante, que, por sua vez, acabará travando a mesma rua por onde o indivíduo está trafegando, e, se parar na faixa de pedestre, ficará pior ainda, “pobre” do pedestre, por onde transitará? Guia do Programa CRIANÇA SEGURA Pedestre Em nosso país, valorizamos o ensino das regras de circulação com mais ênfase para os condutores de veículos automotores,…

crianças apresentam números artísticos, acerca de temas relativos às “Datas Comemorativas”. Ou realizam reuniões pedagógicas onde entregam aos pais os “trabalhinhos” das crianças: tarefas mimeografadas, o livro didático preenchido, e as atividades artísticas, além de relatórios sobre as crianças (sob a forma descritiva ou folhas do tipo questionário de múltipla escolha, preenchidos pelo professor). Entretanto, podemos perguntar: Serão estas propostas pedagógicas suficientes para garantir…

aumentando gradativamente. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, 1996) abre a possibilidade de ampliação do acesso ao Ensino Fundamental para as crianças de 6 anos, faixa etária que concentra o maior número de matrículas na Educação Infantil. Para tanto, é imprescindível garantir que as salas de aula continuem disponíveis para a Educação Infantil, não sendo utilizadas para o Ensino Fundamental e tampouco transformadas

Maria do Socorro Quirino Botelho Maria Margareth Tenório Nadeje Fidelis de Moraes ELABORAÇÃO SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1. ENSINO FUNDAMENTAL 1.1. Organização Curricular 1.2. Avaliação 1.3. Anos iniciais (1º ao 5º) 1.3.1 Progressão Continuada 1.4. Anos finais (6º ao 9º) 1.4.1. Progressão Parcial 5 7 17 21 24 25 26 26 1.4.1.1 Procedimentos de natureza organizacional e pedagógica a serem 28 realizados pela unidade de ensino 1.4.1.2. Documentos e Registros 2. REGULARIZAÇÃO DO FLUXO…

norteadoras iniciais Ao me propor realizar esta pesquisa, sustentava-me a curiosidade de compreender o universo das crianças entre sete e dez anos no tocante às relações de gênero. Essa curiosidade foi alimentada em situações observadas durante anos de atividade como formadora na área de relações de gênero, realizada com homens e mulheres do movimento social e/ou feminista. Nesses encontros de formação discutiam-se a infância dos participantes, histórias sobre tratamentos diferentes e…

.................50 5.3 A CLASSE HOSPITALAR....................................................................................56 5.4 OS ALUNOS DA CLASSE HOSPITALAR............................................................64 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................68 7. REFERÊNCIAS......................................................................................................74 ANEXOS................................

Estagiária Gabrielle Tavares Pereira Equipe Técnica – FNDE Silvério Morais da Cruz Neuza Helena Portugal dos Santos Rosalia de Castro Sousa Criação e Arte Final Estação Gráfica Brasília 2007 Ficha Catalográfica Brasil. Ministério da Educação. Guia de livros didáticos PNLD 2008 : História / Ministério da Educação. — Brasília : MEC, 2007. 124 p. — (Anos Finais do Ensino Fundamental) ISBN 1. Livro didático. 2. Avaliação. 3. Programa Nacional do Livro Didático. 4. História. I. Título.…

informações: observação participante com registro em diário de campo, entrevistas semi-estruturadas, análise de documentos e narrativa escrita. Através do estudo preliminar é possível pensar que os professores de educação física desenvolvem suas atividades baseados em rotinas, em ações que deram certo e que vão sendo incorporadas ao habitus profissional. Também os conteúdos do ensino, fortemente baseados em modalidades esportivas (como futebol, voleibol e handebol), são resultado de uma…