Relatório Final Contendo Atividades Lúdicas Selecionadas Por Faixa Etária

associam o lazer a ideia de jogos e brincadeiras que podem ser realizados no decorrer dos cursos. Além disso, o lazer para os sujeitos é visualizado como espaço de compensação do trabalho, como meio para produzir atletas, bem como espaço de vivências lúdicas voltado principalmente para o público infantil, dentre outros entendimentos observados. Unitermos: Lazer; Esporte; Formação profissional. ABSTRACT The purpose of this study was to diagnose and to analyze the presence of leisure…

Jane Steininger A prática pedagógica nas instituições de educação infantil: um estudo de caso sobre o que indicam as professoras 4 Esta dissertação foi julgada adequada para obtenção do título de Mestre em Educação e aprovada em sua forma final pela Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina. Banca Examinadora: _______________________________________________ Orientador: Drº: João Josué da Silva Filho UFSC…

Jane Steininger A prática pedagógica nas instituições de educação infantil: um estudo de caso sobre o que indicam as professoras 4 Esta dissertação foi julgada adequada para obtenção do título de Mestre em Educação e aprovada em sua forma final pela Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina. Banca Examinadora: _______________________________________________ Orientador: Drº: João Josué da Silva Filho UFSC…

o que são mídias e como usá-las em sala. A palavra Mídia significa o mesmo que meios de informação e comunicação. São Mídias, portanto, o rádio, o jornal, a TV, a revista, o computador, o satélite, o panfleto, o cartaz, a fotografia, o cinema, a faixa, o banner, enfim, todo e qualquer meio através do qual sejam possíveis a emissão e recepção de mensagens. Ou seja: entende-se por mídia ou mídias os vários veículos que possibilitam a informação e a comunicação. O conceito de Mídia foi…

gosto pela escola e pela freqüência as aulas; - Promover atividades lúdicas de conhecimento das dependências e pessoas que trabalham na escola; - reconhecer a importância da escola na vida das pessoas; - Identificar as atividades vivenciadas na escola; - Identificar os materiais que utilizamos na escola; - Conhecer os direitos e deveres de alunos, professores e demais funcionários da escola. Procedimentos Didáticos ( Metodologia) As atividades serão desenvolvidas de forma coletiva e…

intervenção de cunho educativo, sobre o estilo de vida de escolares do Ensino Fundamental, em relação aos hábitos alimentares. Palavras chave: Hábito alimentar. Sociedade e Cultura. Estilo de vida. 1 INTRODUÇÃO A alimentação constitui uma das atividades humanas mais importantes, não só sob o ponto de vista biológico, mas também por envolver aspectos sociais, psicológicos e econômicos essenciais na evolução das sociedades. É durante a infância que se constrói a base dos hábitos…

harmônico, lúdico, atendendo na sua especificidade de educação infantil. Nosso CEI contribui para o futuro de nossas crianças, de forma que nos preocupamos dia a dia com atividades manuais, teatrais, oficinas desde culinárias como artesanais. Como somos um centro de educação infantil procuramos além do ensino pedagógico, oferecer atividades variadas para que nossas crianças cresçam aprendendo que a escola é um lugar agradável que exige sim responsabilidade e respeito mais que também…

.....................42 3.1.2. Materiais utilizados na prática de contar e recontar histórias pelas docentes....................................................................................................................52 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................54 REFERÊNCIAS..........................................................................................................56 APÊNDICE A...........................

Objetivos 21.1.2. Conteúdos (conhecimentos e habilidades) 21.1.3. Sugestões de Atividades 21.1.4. Recursos materiais 22. Conhecimento de Mundo 22.1. Movimento 22.1.1. Objetivos 22.1.2. Conteúdos (conhecimentos e habilidades) 22.1.3. Sugestões de atividades 22.1.4. Recursos materiais 22.1.5. Orientações metodológicas 22.2. Artes Visuais 22.2.1. Objetivos 22.2.2. Conteúdos (conhecimentos e habilidades) 22.2.3. Sugestões de Atividades 22.2.4. Recursos materiais 22.2.5. Orientações…

FACULDADES DA INDÚSTRIA – CAMPUS FAMEC SABRINA MARIA RIBEIRO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO 5º PERÍODO DO CURSO DE PEDAGOGIA SÃO JOSÉ DOS PINHAIS JUNHO/2014 SABRINA MARIA RIBEIRO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO 5º PERÍODO DO CURSO DE PEDAGOGIA Relatório de estágio supervisionado do 5º período do curso de Pedagogia, orientado pela professora supervisora Julia Cristina Bazani Banas da Faculdade da Indústria- Campus FAMEC. SÃO JOSÉ DOS PINHAIS…