Relatório Diluição E Mistura De Soluções

efluentes. 3.1.1 Equipamentos, materiais e vidrarias Frasco de 300 mL (250 mL) com rolha esmerilhada e chanfrada; Béquer de 250 ml; Eletrodo de membrana sensível a oxigênio; Medidor digital de oxigênio; Agitador magnético. 3.1.2 Reagentes e soluções Água destilada; Água saturada de oxigênio; Solução de sulfito de sódio e cloreto de cobalto (OD zero). 3.1.3 Procedimento Inicialmente há necessidade de calibração do eletrodo para em seguida realizar a medida da…

Universidade Federal de Campina Grande - UFCG Centro de Tecnologia e Recursos Naturais- CTRN Unidade Acadêmica de Engenharia Civil – UAEC Laboratório de Saneamento Campus Bodocongó – CEP: 58109-970 PREPARO E PADRONIZAÇÃO DE SOLUÇÕES Relatório Apresentado à Disciplina de Química de Água da Unidade Acadêmica de Engenharia Civil do CTRN da UFCG como requisito básico para aprovação na citada disciplina. Autor: Eriberto Fernandes da Silva Junior* Campina…

(continuação) 19 a 24 de outubro TIG 26 a 31 de outubro Exercícios 2 a 7 de novembro Experimento 9 9 a 14 de novembro Sumário 1- Apresentação das regras das aulas práticas .................................................................5 MODELO DE RELATÓRIO..................................................................................................15 2 – Apresentação do laboratório .....................................................................................17 3 –…

0,02 mol 1mol NaCl 58g 0,02 mol NaCl Xg X= 1,16g 2.1 MATERIAIS 1. Erlenmeyer: Utilizado para armazenar e misturar produtos e soluções nesse caso o NaCl com a água. 2. Béquer: Recipiente usado para transferir a solução 3. Balão volumétrico: É um frasco utilizado na preparação e diluição de soluções com volumes precisos. 4. Pipeta:Ela é um instrumento de medição e transferência rigorosa de volumes líquidos 5. Pera: Serve para sugar produtos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS - UFT Relatório de Aula Prática N° 03 Tema: Termoquímica. Alunos: Guntemberg Pereira Oliveira Michael Alvarenga Leite Murilo Henrique Dias Prof. Adão Lincoln Bezerra Montel. Palmas 2011 INTRODUÇÃO Na aula do dia 30 de março foram preparadas soluções de diluição de sais e de solutos em vários solventes. O objetivo era identificar quais misturas apresentariam diminuição ou aumento de temperatura. Quando ocorre diminuição de temperatura,

sulfúrico 0,1 mol L-1. 100 mL de solução 0,25% (m/v) de 1,10-Fenantrolina 100 mL de solução 0,5 mol L-1 tampão acetato pH aproximado de 4,7 (mistura de ácido acético/acetato de sódio) 100 mL de solução de ácido ascórbico 1 % (m/v) Solução de H2SO4 0,1 mol L-1. Procedimento: A partir da solução estoque de 50 mg Fe L-1, prepare, por diluição, soluções contendo as seguintes concentrações finais de Fe (II): 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 mg L-1 em balão volumétrico de 50 mL. Em…

3.1.1 Equipamentos, materiais e vidrarias 15 3.1.2 Reagentes e soluções 15 3.1.3 Procedimento 16 3.1.3.1 Calibração do Eletrodo de Membrana 16 3.1.3.2 Medida da Concentração de OD 16 3.1.4 Cálculos 16 Oxigênio Dissolvido (OD) = mg/L O2 (medição efetuada no oxímetro) 16 3.2 Método de Incubação 5 dias – Método 5210 B 16 3.2.1 Procedimentos preparatórios 17 3.2.2 Equipamentos, materiais e vidrarias 19 3.2.3 Reagentes e soluções 19 3.2.4 Procedimentos do teste 20 3.2.5…

VITÓRIA RÉGIA SOUSA ROCHA SANTOS(todas em maiúsculas) QUÍMICA GERAL e inorgânica Relatório Aulas Práticas São Luís- MA 2014 VITÓRIA RÉGIA SOUSA ROCHA SANTOS (todas em maiúsculas) QUÍMICA GERAL e inorgânica: RELATÓRIO AULAS PRÁTICAS Trabalho para obtenção da parcial nota da disciplina Química Geral e Inorgânica do curso de Ciências Biológicas da Universidade Estadual do Maranhão-

CIVIL Relatório Experimento 7 – Preparação e Padronização de Soluções Disciplina: Química Geral p/ engenharia Aluno: Lucas Neves Bezerra Introdução Praticamente todo material que encontramos no nosso cotidiano é uma mistura de duas ou mais substancias. As misturas são denominadas heterogêneas, se tiverem mais de uma fase, e homogêneas se tiverem somente uma. Dá-se o nome de solução a mistura homogênea de duas ou mais substancias. Exemplos de…

QUÍMICA PRESENTE NO NOSSO DIA A DIA MARCELO RODRIGO SILVA PINTO MARCO AURÉLIO SULLER GARCIA REBECA YATSUZUKA Modulo 2: O petróleo é uma substância pura ou uma mistura? Trabalhando com as propriedades das substâncias. INTRODUÇÃO No Ensino Médio, são inúmeras as possibilidades de trabalho com os conteúdos da área de Química, sendo possível explorar uma variedade de aspectos do mundo, iniciando a aprendizagem de conceitos