Relatório De Processos Formativos Em Espaços Não Escolares

aspectos éticos e políticos, ou seja, numa prática refletida (UEG, UnUCSEH. PPP de Geografia, 2005). Essas mudanças na concepção e na forma de condução do estágio, além dos desafios colocados pelas peculiaridades das diferentes instituições escolares de Ensino Básico (os campos de estágio), fornecem ao professor instrumentos de pesquisa e de interrogação do real. Neste contexto surgem as propostas de formar o professor pesquisador. Embora haja diferentes enfoques, essas…

Relatório Relatório dos trabalhos apresentados na sala de aula no dia 07 de março relacionado ao Guia do Diretor, proposto pela Professora Isabel; Disciplina Gestão dos Processos Formativos na Educação Básica. A turma foi dividida em grupos cada grupo ficou com uma parte do guia para explicar. Segue breve relatório das apresentações dos grupos. GUIA DO DIRETOR ESCOLAR SEE – MG- Instrumento didático destinado a orientação e suporte do trabalho do Diretor Escolar. O guia do…

(CECEN) DEPARTAMENTO DE QUIMICA E BIOLOGIA CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ANA FLAVIA RIBEIRO SOUSA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I São Luís- Ma 2014 ANA FLAVIA RIBEIRO SOUSA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório com os resultados das vivências no Estágio Supervisionado I, realizado no Ensino Público. Nos anos finais no Ensino Fundamental II.

PORTIFÓLIO UTA – AVALIAÇÃO PLANEJADA, APRENDIZAGEM CONSENTIDA. Relatório de Portfólio da UTA Centro Universitário Internacional UNINTER Tutor Local: Lucia WilKelmann Centro Associado: Chapecó CHAPECÓ – SC 2014 Introdução Analisaremos os objetivos dos instrumentos de avaliação, com a incidência especial em valores quantitativos e qualitativos inseridos no processo avaliativo. As diferentes modalidades de avaliação…

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ELABORADO POR RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO INTRODUÇÃO Este trabalho é o resultado decorrente do Estágio Curricular Supervisionado em Gestão, realizado no Instituto de Educação Carmela Dutra. Durante o relato descreverei os aspectos observados durante esse período que com certeza, foi muito proveitoso para mim. Ao chegar à escola me identifiquei à coordenadora pedagógica, apresentei os documentos e…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – INFANCIA E LUDICIDADE 1 INTRUDUÇÃO O estagio supervisionado do Curso de Pedagogia é uma atividade de suma importância, mesmo que por um curto espaço de tempo, nos possibilitou a inserir ao meio do contexto da nossa futura atuação. Sendo

reflexão e a intervenção na vida da escola ou do espaço educativo onde o mesmo se realiza, momento privilegiado de articulação teoria e prática. A Lei nº 11.788, de 25 de setembro de 2008, define o estágio como ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo do estudante. O estágio integra o itinerário formativo do educando e faz parte do projeto pedagógico do curso. Este relatório fala um pouco do que está…

Sumário 1. INTRODUÇÃO 3 2. ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO 4 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA 4 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 4 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 5 2.3.1 Caracterização dos espaços de observação: 6 2.3.2 Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada: 7 2.3.3 Caracterização da turma estagiada: 8 2.3.4 Perfil do professor observado durante o Estágio Supervisionado: 8 2.3.5 Descrição das aulas assistidas: 9 PLANO

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE Iolanda da Silva Melo ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Rio Branco 2013 Iolanda da Silva Melo ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Irenea Tutor de sala: Nayane…

DE EDUCAÇÃO BÁSICA SARGENTO FRANCISCO DE CASTRO. Projeto de Pesquisa apresentado pela acadêmica Maria Edivalda Ribeiro Aguiar como parte das exigências para a obtenção do título de Especialista em Orientação Educacional, Supervisão e Gestão Escolar, outorgado pela Faculdade IEducare. Orientadora: Profª. Ms. ________________________ Amontada -CE FIED - FACULDADE IEDUCARE ESPECIALIZAÇÃO EM GEOGRAFIA DA EDUCAÇÃO A PRODUÇÃO E UTILIZAÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO…