Relatório De Lingua Portuguesa Ava

objetivo de oferecer diretrizes para a realização das atividades obrigatórias de avaliação propostas neste semestre. Nesta prática, além das atividades solicitadas, você também estudará novos conceitos. Solicita-se, primeiramente, a elaboração de um relatório de caracterização de uma escola juntamente com a caracterização da comunidade que a cerca e, com base nisso, num segundo momento, o desenvolvimento de um projeto de integração escola-comunidade, com o intuito de propiciar a ação…

como a legislação e as políticas educacionais. Os impactos dessas mudanças não se limitaram à sala de aula, abrindo novas perspectivas para professores e pedagogos com formações específicas, sobretudo em filosofia, sociologia, educação especial, línguas, professores que tenham habilidades para manusear aparelhos tecnológicos e, até, para profissionais de áreas afins, como psicopedagogos e fonoaudiólogos, vale destacar que as áreas de educação infantil e técnicas são duas frentes que mais…

Limeira,18 de outubro de 2014 Introdução: O projeto como requisito para conclusão das matérias “Filosofia da Educação” e “Psicologia da Educação” visa autoaprendizado, e pesquisas sobre o tema. O que segue é resultado das aulas no ambiente virtual (AVA), pesquisas, leituras complementares, vídeos e discussões. A terapia se deu conforme idealizada pela Prof. Dr. Maria de Fátima Martins como descrito em seu resumo: “Projeto que envolve profissionais de diversas áreas, abordando a…

n CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS DALA ALICE DO NASCIMENTO RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II São Desidério 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS DALVA ALICE DO NASCIMENTO RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II Relatório das atividades desenvolvidas durante o período de estágio supervisionado, componente curricular obrigatório

José Maria APOSTILA DE LÍNGUA Cipriano Torres PORTUGUESA Língua Portuguesa Prof. José Maria Cipriano Torres Apostila de Língua Portuguesa Convenções de Escrita Ortografia A palavra Ortografia é formada por "orto", elemento de origem grega, usado como prefixo, com o significado de direito, reto, exato e "grafia", elemento de composição de origem grega com o significado de ação de escrever; ortografia, então, significa ação de escrever direito. É fácil escrever direito? Não!! É, de…

observação em escolas e outros órgãos ligados ao meio ambiente, aplicando-se formulários para questionários próprios, com o objetivo de coletar as informações para a conclusão do trabalho. Estes questionários serão tabulados e manipulados para gerar relatórios com gráficos, planilhas, fluxogramas que sirvam para melhorar a exposição do tema abordado. Outra fase da coleta de dados será as entrevistas com alunos, professores e outros profissionais da educação, estas entrevistas serão…

TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – FTC / EAD CURSO: LICENCIATURA PLENA EM GEOGRAFIA CIRCUITO: 11 DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I TUTOR: PAULO AFONSO MESQUITA SILVA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ESPERANTINA – PI JULHO / 2011 NICODENES ARAÚJO CERQUEIRA SILVA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório apresentado a Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC, na disciplina de Estágio Supervisionado I. ESPERANTINA – PI JULHO / 2011

crianças e jovens (pelo menos na escola), os adultos são centrados na vida, nos problemas, nas tarefas, na sua orientação para aprendizagem. Interação significa, segundo o Dicionário Larousse da Língua Portuguesa: Ato ou efeito de interagir; Ação, influência recíproca. O Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa 16 apresenta, para a palavra interação, o seguinte: influência mútua de órgãos ou organismos inter-relacionados; atividade ou trabalho compartilhado, em que existem…

Ambientação no polo de apoio presencial ......................................................... 40 2.13 – Programa de nivelamento acadêmico ....................................................................41 2.13.1 – Programa de nivelamento acadêmico no AVA .....................................................41 3 – Atendimento ao aluno ............................................................................................. 43 3.1 – Atendimento voltado para os processos de…

Acadêmico-Cientí icos _________________51 2.1 Pesquisa cientí ica/Ética e pesquisa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 2.2 Pesquisa bibliográ ica e normas de referências, citações e notas de rodapé . . .60 2.3 Artigo e relatório técnico-cientí ico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77 2.4 Monogra ia e seminário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98 Resumo do…