Relatório De Gestão Escolar Emef

desenvolvido na “EMEF Lênio Vieira de Moraes”, situada na Rua: Via Tabajara, 45 – Jardim Santa Mônica, supervisionado pela coordenadora pedagógica Silvia Antônia Monchine, com o objetivo de proporcionar mais segurança para enfrentar as dificuldades encontradas em sala de aula, o que é de extrema importância para a formação docente, assim permitindo contato com situações reais no cotidiano escolar. O estagiário caracteriza como oportunidade única os conhecomentos obtidos no…

Social SEÇÃO IV - Do Esporte e Lazer SEÇÃO V - Do Turismo SEÇÃO VI - Da Cultura TÍTULO X - DA GESTÃO DA POLÍTICA URBANA E RURAL CAPÍTULO I – DO SISTEMA MUNICIPAL DE PLANEJAMENTO E GESTÃO SEÇÃO I - Do Conselho do Município de Bauru 2 SEÇÃO II - Do Sistema de Informações Municipais SEÇÃO III - Do Instituto de Planejamento e Desenvolvimento de Bauru SEÇÃO IV - Dos Instrumentos de Democratização da Gestão SEÇÃO V - Da Conferência Municipal da Cidade SEÇÃO VI - Das Assembléias Territoriais…

VII- O TEMPO ESCOLAR 14 VIII- A AVALIAÇÃO 15

4º ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental 25 de Julho do município de Picada Café. 2 Coordenadora do Polo Universitário de Picada Café. Graduada em Letras – Português/Alemão (UNISINOS). Especialista em Educação (IFSul). Pós-graduanda em Gestão de Polos (UFPel). Professora da rede municipal de Picada Café. 2 CONSIDERAÇÕES INICIAIS: No presente artigo, procuramos apresentar o município de Picada Café no seu contexto, buscando dados históricos que comprovassem a sua…

Ourinhos por permitir e apoiar a aplicação do curso de ‗Formação Continuada dos Professores‘ À Secretaria Municipal de Educação, e a EMEF Jandira Lacerda Zanoni, pelo espaço para a aplicação dos materiais, e a confiança em mim depositada, especialmente a Coordenadora Fabíola; As minhas primeiras turmas de alunos da EMEF Jandira Lacerda Zanoni (turma 601 e 604 de 2010) e EMEF Adelaide Pedroso Racanello (turma 705 e 706 de 2010), que me fizeram crescer como docente e permitiram que eu…

unidade escolar (data de fundação, motivo para sua criação, mudanças ocorridas na estruturação da unidade e justificativa do nome escolhido para a escola) EMEB Prof Darcy Fontanelli - Escola de Ensino Básico de 08 e 09 anos HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO: 7às 18h Período: Parcial Manhã: 7às 12h Tarde: 12:30 às 17:30h ORGANIZAÇÃO ESCOLAR – CICLO 1 – 1º ao 3º ano CICLO II- 3º e 4º - HISTÓRICO: A escola foi fundada em 30 de Novembro de 1965, situando-se na Av Ibirapuera, denominava-se como Grupo…

........................................................ 10 2.EJA – Modalidade específica da educação escolar ............................. 14 2.1 As funções da EJA .......................................................................................................... 17 2.2 Organizando a EJA como modalidade específica da educação escolar ........................... 20 2.3 Conteúdos escolares e aprendizagem na EJA ................................................................. 21…

Introdução A criação do parque TIZO tem por objetivo, que ele se torne uma área de lazer e que seu espaço seja usado para a Educação Ambiental. Se tornou uma área de conservação após uma mobilização que reuniu a população, comunidade da EMEF (Escola Municipal de Ensino Fundamental) Teófilo Benedito Otoni, entidades e governos das cinco cidades da Região: São Paulo, Osasco, Cotia, Embu e Taboão da Serra. Na região de Embu e Cotia à glebas pertencem a CDHU, onde esta localizada a Vila

Elementary Education 9 LISTA DE SIGLAS APPs - Áreas de Preservação Permanente CGEA - Coordenação Geral de Educação Ambiental CONAMA - Conselho Nacional de Meio Ambiente COP - Conferência de Partes EA - Educação Ambiental EMEF - Escola Municipal de Ensino Fundamental GT-EA - Grupo de Trabalho de Educação Ambiental IBAMA - Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis IBGE - Instituto Brasileiro de Geografia…

desportiva do projeto de acordo com Artigo 2º do Decreto 55.636 de 26 de março de 2010. I – Área Educacional (X) II – Área de Formação Desportiva ( ) III – Área de Rendimento ( ) IV – Área Sócio-Desportiva ( ) V – Área Participativa ( ) VI – Área de Gestão e Desenvolvimento Desportivo ( ) VII – Área de Infra-estrutura ( ) 5. JUSTIFICATIVA: Área escolhida: Reconhecendo que o esporte é uma via privilegiada, e a condição de alta vulnerabilidade encontrada na região que o…