Relatório De Formação Em Contexto De Trabalho

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MARCIA PEREIRA DA SILVA RU: 648630 TURMA 2011/05 ESTÁGIO DE CONTEXTO E ESPAÇOS EDUCATIVOS SALTO 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MARCIA PEREIRA DA SILVA RU: 648630 TURMA 2011/05 ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado à disciplina de Estágio-Contextos e Espaços Educativos, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER

MARIA JOSE DA SILVA RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVIONADO II VENHA-VER, RN. 2013 MARIA JOSE DA SILVA RELATORIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório apresentado á Disciplina Estágio Supervisionado II, do Curso de Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena, da Universidade Estadual Vale do Acaraú para obtenção de aprovação. Orientador: Prof. Mestranda: Ledjane Viana VENHA-VER, RN. 2013 Dedico este trabalho ao meu Deus, o autor…

Licenciatura; 7B – Bacharelado) 25 Anexo 8: ROTEIRO DO PLANEJAMENTO (8A – Licenciatura; 8B – Bacharelado) 28 Anexo 9: FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO CONFIDENCIAL 30 Anexo 10: NORMAS PARA A REALIZAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO 31 Anexo 11: DECLARAÇÃO DE REALIZAÇÃO DE ESTÁGIO 33 Anexo 12: FICHA PARA FORMALIZAÇÃO DE CONVÊNIO OU CONTRATO REFERENTE À REALIZAÇÃO DE ESTÁGIOS

instituição cedente do estágio e a outra será anexa ao relatório final do estágio, sendo assinada pelo Coordenador ou Supervisor Academico (ANEXO ). • Termo de Autorização do Estudante é um termo em que a entidade cedente do estágio autoriza o estagiário a realizar suas actividades de Estágio Supervisionado. Deverá ser preenchido em 2 (duas) vias, sendo que uma será entregue à instituição cedente e a outra deverá ser anexa no Relatório final de Estágio. Deverá ser preenchida,…

CONCEPÇÕES DE “TRABALHO DOCENTE”: AS CONDIÇÕES CONCRETAS E OS DISCURSOS DAS PRESCRIÇÕES OFICIAIS* AēĆ LŮĈĎĆ HĔėęĆ NĔČĚĊĎėĆ** RESUMO: Este texto focaliza o trabalho do professor em suas relações com as prescrições oficiais e as condições de trabalho na instituição escolar. Como os professores descrevem os impactos das condições de trabalho a que estão submetidos? Quais são suas reivindicações? Como as condições e as especificidades do trabalho docente são contempladas nos…

ESTÁGIO ADUSTINA – BA JULHO/2014 COLÉGIO MUNICIPAL DE ADUSTINA ANTONIO CARLOS VIEIRA DE MORAIS PROJETO DE ESTÁGIO RELATÓRIO APRESENTADO AO COLÉGIO MUNICIPAL DE ADUSTINA CURSO DE NORMAL MÉDIO NAS DISCIPLINAS DE METODOLOGIA DA MATEMÁTICA, METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGENS. ORIENTAÇÃO: SELMA ADUSTINA – BA JULHO/2014 INTRODUÇÃO O presente relatório tem por finalidade apresentar os métodos que foram adotados para educar, mostras as práticas, como também…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JULIANE DE MORAES, 1073248, MARÇO 2014. RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – Á ESCOLA ABELARDO LUZ 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JULIANE DE MORAES, 1073248, MARÇO 2014. RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – Á ESCOLA Relatório de Pesquisa e Pratica Profissional– Á escola apresentando a UTA – Fundamentos pedagógicos,no curso de Pedagogia Tutor Local Marivone Polo de Apoio…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNAIONAL UNINTER Camila Aparecida Guilhen Pinto RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL Presidente Bernardes 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNAIONAL UNINTER Camila Aparecida Guilhen Pinto RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Especial apresentado à UTA – Educação,…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A ESCOLA FAZENDA RIO GRANDE 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A ESCOLA Relatório de Pesquisa Pratica Profissional – A Escola apresentado a UTA – Fundamentos Pedagógicos, no curso de Pedagogia Tutor Local: Geonice Luiza…

2º ano A mmmmmm 2º ano B 3º ano A 3º ano B 3º ano C 4º ano A 4º ano B 4º ano C 5º ano A 5º ano B 5º ano C Justificativa É de conhecimento de todos, que os tempos atuais exigem do cidadão uma formação autônoma, participativa e crítica em meio à sociedade a qual está inserido. Neste contexto, é necessário haver a preocupação da escola por esse cidadão o qual ela tem a missão de formar. Tarefa de tal amplitude exige uma concentrada junção de esforços inovadores por parte de todos…