Relatório De Aula Assistida Na Ed Infantil

Universidade Estadual de Londrina ANA PAULA DE OLIVEIRA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL LONDRINA 2010 ANA PAULA DE OLIVEIRA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina. Orientadora: Profa Dra Cleide Vitor Mussini Batista LONDRINA 2010 ANA PAULA DE OLIVEIRA A IMPORTANCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de…

Cursista: Maria Graciete Santos Farias Tutor presencial: Fernando oliveira Tutor à distância: Valdemir souza I- INTRODUÇÃO O presente relatório tem o objetivo de apresentar os dois últimos módulos que são: Formação Pedagógica e Formação Geral, o primeiro módulo citado é composto pelas disciplinas: Funcionários de Escolas, Educadores e Educandos e Relações Interpessoais. O segundo módulo é composto por: Direito Administrativo e do Trabalho e Informática Básica. As atividades…

especiais, em situação de sala de aula, creche e abrigos, brincadeira e relação de cuidado entre elas. O segundo tema mais abordado nos artigos consultados refere-se à “relação mãe-bebê” que, conforme Zamberlan (2002), tem sido amplamente desenvolvida nas últimas quatro décadas, tendo como precursor os estudos de Bowlby, de 1951, o qual pesquisou a interação mãe-criança enfocando as relações de apego. Da mesma forma, através da obra Ensaios Sobre a Sexualidade Infantil, de Freud, em…

 Questões obrigatórias para o dossiê 1. Elabore um texto (aproximadamente 20 linhas) sobre o contexto histórico-cultural do surgimento da Literatura Infantil, destacando a relação existente, na referida época, entre família e escola. Anote as referências do material utilizado para a produção de seu texto.RESPOSTA:A literatura infantil, surge segundo historiadores com os irmãos Grimm eram histórias colhidas da oralidade do povo., no século XVII juntamente com o nascimento da burguesia. Nas

.............. 101 8. INFRA-ESTRUTURA ................................................................................ 103 8.1. INSTALAÇÕES FÍSICAS ......................................................................... 103 8.1.1. SALAS DE AULA .............................................................................. 104 8.1.2. INSTALAÇÕES ADMINISTRATIVAS..................................................... 107 8.1.3. INSTALAÇÕES PARA DOCENTES ...................................

Assistência Social e Cidadania FASE – Fundação de Atendimento Socioeducativo FEBEM – Fundação Estadual de Bem-Estar do Menor FUNABEM – Fundação Nacional de Bem-Estar do Menor JIJ – Juizado da Infância e Juventude JIN – Justiça Instantânea LA – Liberdade Assistida MP – Ministério Público MSE – Medida socioeducativa PEMSE – Programa Municipal de Execução de Medidas socioeducativas em meio aberto do Município de Porto Alegre PNBEM – política Nacional de Bem-Estar do Menor PSC – Prestação de…

Aula ECA DIREITOS FUNDAMENTAIS “São situações jurídicas, objetivas e subjetivas, definidas no direito positivo, em prol da dignidade, igualdade e liberdade da pessoa humana”1. GARANTIAS Possuem caráter instrumental, “são os meios processuais adequados à proteção de direitos”2.Possuem caráter instrumental, “são os meios processuais adequados à proteção de direitos”3. GARANTISMO Crítica aos dogmas positivas clássicos (avaloratividade da ciência jurídica e a obrigação do

O segundo capítulo, A Responsabilização Penal do Adolescente Infrator, aborda o perfil do adolescente em conflito com a lei e as medidas sócio-educativas, quais sejam, advertência, reparação do dano, prestação de serviços à comunidade, liberdade assistida, semiliberdade e internação, que são analisadas individualmente. No terceiro capítulo, A Ilusão de Impunidade, traça-se um paralelo entre os mitos existentes sobre a responsabilização penal do adolescente infrator, com o objetivo de…

INFRACIONAL 15 2 DAS MEDIDAS SÓCIO-EDUCATIVAS 19 2.1 MEDIDAS SÓCIO-EDUCATIVAS EM MEIO ABERTO 23 2.1.1 A advertência 24 2.1.2 Obrigação de Reparar o dano 25 2.1.3 Da prestação de serviços à comunidade 26 2.1.4 Da liberdade assistida 27 2.1.5 Do Regime de Semiliberdade 29 2.2 MEDIDA PRIVATIVA DE LIBERDADE 30 2.2.1 Da internação 30 2.2.2 Princípios e finalidade da internação 31 3 DO MINISTÉRIO PÚBLICO 34 3.1 FUNÇÕES DO MINISTÉRIO…

efetiva no Centro de Atendimento Juvenil Especializado – CAJE, única unidade de internação existente no Distrito Federal naquele período, deu-se em 2000. Ao longo daquele ano, o CAJE foi fonte de dados para duas pesquisas, uma delas resultou em um relatório para o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica – PIBIC, e a outra, na monografia de conclusão de curso. 10 9 Segundo a Anistia Internacional (2000:12), a rebelião atingiu a totalidade do complexo no dia 24…