Relatório Das Aulas Observadas Pratica

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CLÁUDIA DE OLIVEIRA DIAS BARBOSA, RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ALFABETIZAÇÃO GOVERNADOR VALADARES 2011 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado lfabetização, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER. Professora: Simone Regina Manosso Cartaxo

ALPHAVILLE RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO LUCAS COUTO DE ANDRADE PROFESSOR SUPERVISOR: DEMERVAL ANDRADE DE SOUZA SANTANA DE PARNAÍBA 2012 LUCAS COUTO DE ANDRADE RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado em forma de relatório final de estágio supervisionado ao Prof. Demerval Andrade de Souza, na disciplina: Prática de Ensino:…

ESTRUTURA DOS RELATÓRIOS PARA ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS Capa Folha de Rosto Dedicatória, Agradecimentos e Epígrafe (opcionais) Introdução: apresentação do relatório, a situação observada itens que se seguem. Desenvolvimento: 1. Apresentação da Escola Breve histórico da Instituição Localização Contexto Sócio-econômico Aspectos humano da Escola: 1.1 – Aspectos Físicos - Aspectos físico e material da Escola: - N° de salas (salas-ambiente? Biblioteca? Auditório?…

Relatório final de Observação dos ensinos fundamental II e Médio, realizado na Escola Estadual Neusa Okano Mizuno na cidade de Morro Agudo-SP. Este trabalho é resultado da atividade de estágio deobservação realizado através da disciplina Ensino de Geografia e Estágio de Vivência Docente, orientado pela Professora Márcia Pereira Cabral para os alunos do curso de Geografia da Universidade deFranca. Tive como objetivo observar a prática docente de Geografia, juntamente com alunos do…

DA SILVA RU 826346 TURMA: 2012/08 MEIRY REGIANE GOES RU 828408 TURMA: 2012/08 RELATORIO DE ESTAGIO ALFABETIZAÇÃO CURITIBA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER LUCIANE ALVES GUERREIRO DOS SANTOS RU 840870 TURMA: 2012/08 MARCIA REGINA FERREIRA DA SILVA RU 826346 TURMA: 2012/08 MEIRY REGIANE GOES RU 828408 TURMA: 2012/08 RELATORIO DE ESTAGIO ALFABETIZAÇÃO Relatório de Estagio de Alfabetização - apresentado á UTA – Língua Portuguesa fase 2,…

presente trabalho é um relatório laboratorial sobre a experiência realizada por alunos do segundo ano do ensino médio na ETESP. O citado experimento teve por objetivo observar de forma prática a estrutura de diferentes algas e protozoários a partir dos procedimentos realizados pelos mesmos. A atividade proposta será detalhada de forma adequada no decorrer do trabalho. Desta forma, o presente relatório vem com o objetivo de apresentar ao leitor o trabalho realizado durante as aulas de biologia.

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL MOGI DAS CRUZES 2014 CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER AUREA NOBUKO DE PAULA, RU 723177, TURMA 2012/01 KELLY CRISTINA SANTOS FELICIANO, RU 729245, TURMA 2012/01 RELATÓRIO DE ESTÁGIO- ENSINO

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA EDINEUZA CABRAL SANTOS – RU 533830 – TURMA 2010/05 GEOVANE NASCIMENTO VIEIRA – RU 544511 – TURMA 2010/05 LILIAN ALBINA DE JESUS MARINHO – RU 436899 – TURMA 2010/05 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL DISCIPLINAS CURSADAS: ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL SETE LAGOAS 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA EDINEUZA CABRAL SANTOS – RU 533830 – TURMA 2010/05 GEOVANE NASCIMENTO VIEIRA – RU 544511 – TURMA 2010/05 LILIAN ALBINA DE JESUS MARINHO –

.......... 5 Relação professor/aluno.............................................................. 6 Disposição da sala de aula........................................................... 7 Recursos materiais.................................................................... 8 Metodologia/técnicas adotadas pela escola....................................... 9 Relatório descritivo .................................................................... 10 Conclusões ...........................

O artigo de Teixeira e Cyrino intitulado “O Relatório de Estágio Supervisionado enquanto instrumento de análise e avaliação aa Prática Pedagógica para futuros professores de Matemática” destaca a importância da realização de todas as atividades solicitadas num plano de estágio como de grande relevância ao acadêmico e futuro professor de Matemática preste a exercer sua prática profissional. Os autores defendem a tese de que a formação de professores é um processo