Relatório Da Prática Docente

aluno-pesquisador e a contribuição do campo de estágio. A ação docente numa perspectiva crítico-reflexiva. Competências e habilidades necessárias à formação de professores para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental. Múltiplas leituras sobre a práxis educativa nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental (SIEF). A construção de um projeto de atuação pedagógica com crianças/jovens e adultos. Elaboração de planejamento e relato da experiência docente. OBJETIVO GERAL Favorecer a…

SABER/FAZER Resumo: As reflexões apresentadas neste texto procuram perceber, entre o escrito e o vivido, o papel do Estágio/Prática de Ensino nos cursos de formação de professores, percorrendo os seguintes pontos: um convite à reflexão pedagógica sobre o contexto; universidade e escola – diferentes culturas que se encontram no Estágio; ensinar e aprender a formação docente e lições do Estágio. Tais reflexões permitem nos perceber a transitoriedade desta atividade enquanto ritual…

conforme consta na organização curricular do currículo do Curso os acadêmicos deverão realizar a Pratica de Ensino durante todo o curso, assim denominado: - 1 º Período - Prática de Ensino I - 2 º Período - Prática de Ensino II - 3 º Período - Prática de Ensino III - 4 º Período - Prática de Ensino IV - 5 º Período - Prática de Ensino V - 6 º Período - Prática de Ensino VI Na Prática de Ensino o acadêmico independente da área de realização, para intervir na realidade…

DEPARTAMENTO DE TEORIA E PRÁTICA DO ENSINO DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DIDÁTICA E FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO NO ENSINO MÉDIO PROFESSORA: SANDRA FELISMINO PROJETO DE PESQUISA: “A abordagem dos conteúdos na formação docente: práxis e comprometimento.” Andrea Sampaio de Lima Débora Melo Frederico Maria do Socorro Pinheiro do Nascimento FORTALEZA 2007 A abordagem dos conteúdos na formação docente:…

unesc@unescnet.br - Internet: www.unescnet.br MANUAL DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Docente: Maria Del' Consuelo Alves Fonseca e Silva Herek CACOAL - RO 2015 1 SOBRE A DISCIPLINA A disciplina de Estágio Curricular Supervisionado é componente obrigatório da Matriz Curricular do Curso de Direito e visa à implementação do desempenho profissional do acadêmico por meio de vivências das práticas jurídicas, propiciando uma aproximação da realidade em que atuará. A…

RELATÓRIO ESTÁGIO GERAL PRÁTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA 1 NATÁLIA PEREIRA DE LIMA RECIFE JULHO/2012 NATÁLIA PEREIRA DE LIMA RELATÓRIO ESTÁGIO GERAL PRÁTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA 1 Relatório apresentado como conclusão à disciplina, Prática de Ensino de Língua Portuguesa I, ministrada pela professora Lívia Suassuna, docente do Departamento de Métodos

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CAMPUS ARAPIRACA CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA ESTÁGIO SUPERVISIONADO 1 Cícera Maria da Silva RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO Maceió, AL 2014 Cícera Maria da Silva RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO Relatório apresentado ao Instituto de Física como requisito parcial a realização das atividades da disciplina Estágio Supervisionado de Ensino de Física 1 (2014.1). Professores: M.Sc. Ivanderson Pereira da Silva e M.Sc

Manual de Orientação da Disciplina Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil UTA – Infância e Ludicidade 1 SUMÁRIO 1. ESPECIFICAÇÕES DA ATIVIDADE DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL ..................................................................................................... 5 1.1 LOCAIS PARA A REALIZAÇÃO DA PESQUISA ......................................................... 5 1.2 ATIVIDADES PROPOSTAS E A CARGA HORÁRIA .......................

Licenciatura em Pedagogia – Ead Pesquisa na Pratica Pedagógica I Relatório avaliativo da disciplina de Pesquisa na Pratica Pedagógica I Elisangela Assunção Cordeiro Silva Elisângela Freire dos Santos Simões Filho 2009 – 1º período Faculdade Educacional da Lapa Curso de Licenciatura em Pedagogia – Ead Pesquisa na Pratica Pedagógica I Relatório avaliativo da disciplina de Pesquisa na Pratica Pedagógica I Relatório avaliativo…

PERFIL DO PROFESSOR Trabalho realizado para a disciplina De Pesquisa e Prática Pedagógica,para o Curso de Graduação de Pedagogia. Orientador(a): Profª Ana Cristina Gipiela Pienta. LAPA – SP 2012 ÍNDICE 1 Introdução........................................................................................ 03 2 Relatório...........................................................................................04