Educação física

-aprendizagem, através da conscientização das deficiências individuais e incentivar a busca do aprimoramento pessoal e profissional;
• Atenuar o impacto da passagem da vida de acadêmico para a vida profissional, abrindo ao mesmo mais oportunidades de conhecimento da filosofia, diretrizes, organização e funcionamento das instituições de ensino e da comunidade escolar;
• Incentivar o desenvolvimento das potencialidades individuais, propiciando o surgimento de novas gerações de profissionais pedagógicos internos e externos, capazes de adotar modelos de gestão, métodos e processos inovadores, novas tecnologias e metodologias alternativas;

1.4.2.Denominação:

Para a consolidação destes objetivos, conforme consta na organização curricular do currículo do Curso os acadêmicos deverão realizar a Pratica de Ensino durante todo o curso, assim denominado:

- 1 º Período - Prática de Ensino I
- 2 º Período - Prática de Ensino II
- 3 º Período - Prática de Ensino III
- 4 º Período - Prática de Ensino IV
- 5 º Período - Prática de Ensino V
- 6 º Período - Prática de Ensino VI

Na Prática de Ensino o acadêmico independente da área de realização, para intervir na realidade com a intenção de propor mudanças para os fenômenos observados, deve necessariamente observar e analisar a situação pedagógica e do contexto onde se encontra localizada a Instituição de Ensino, objeto de estudo.

1.4.3. Requisitos necessários:

Para a realização da Prática de Ensino, o acadêmico deverá estar matriculado.
Uma vez efetivada matrícula, o aluno disporá de 15 dias para escolher a Instituição de Ensino e elaborar o plano de trabalho, bem como providenciar a documentação necessária. A Prática de Ensino deve abranger assuntos relacionados às disciplinas constantes no currículo do curso, respeitados os semestres que atuarão como pré-requisitos para a realização dos mesmos, e os registros devem ser organizados em uma pasta onde deverá conter todos os anexos.

1.4.4.