Relatório Autoavaliação Professores

Ciências (Psicologia Experimental) pela Universidade de São Paulo em 1987. Em 1994 concluiu tese de Livre-Docência e em 1996 seu Pós-Doutorado na Universidade de São Paulo, período em que combinou estudos sobre teoria pedagógica em Moscou. Atualmente é professor titular da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. Atua na área de Educação, com ênfase em Avaliação da Aprendizagem e de Sistemas. Em seu currículo Lattes os termos mais frequentes na…

SIMAVE desenvolve os programas PAAE, PROALFA e PROEB, que serão explanados a seguir. PAAE- Programa de Avaliação da Aprendizagem Escolar. Este programa foi criado para as escolas da rede estadual de Minas Gerais e é apoio didático para gestores e professores. Como é o pioneiro no Brasil, sua concepção pedagógica, traduzida para um sistema online, permite agilidade na aplicação de provas e rapidez na obtenção de dados diagnósticos. Possui como objetivo identificar necessidades…

Conteúdo: A Compreensão do Sistema de Escrita Alfabética e consolidação da alfabetização. Análise das fases da escrita, Relato de experiência apresentado na seção "Compartilhando". Atividades práticas no encontro: Leitura e socialização pelos professores da lição de casa e das memórias de alfabetização. Exploração de estratégias de leitura "deleite". Dinâmica em grupos sobre um novo código de escrita "braille" Socialização dos grupos. Apresentação de vídeo "Alfabetização:…

Avaliação Final do Relatório do Estágio Curricular: ( ) Satisfatório ( ) Insatisfatório Coordenador: ______________________________________________ (Assinatura e Carimbo do Coordenador) _____/_____/_________ Fundação Hermínio Ometto - UNIARARAS TÂNIA REGINA BOTTCHER Relatório de Estágio - Educação Infantil Ilha Comprida – Turma: E Abril/2014 SUMÁRIO

Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará – (IFCE) Campus Canindé Eixo: Hospitalidade e lazer Curso: Superior de tecnologia em gestão de Turismo Disciplina: Gestão de meios de Hospedagem Professor: Francisco Vidal Aluno: Samuel Mendes Andrade TRABALHO MATRIZ DE CLASSIFICAÇÃO 1. Conceitue: Hotel, Resort, Hotel Fazenda, Cama e Café, Hotel Histórico, Pousada, Flat, Apart. Hotel: Estabelecimento com serviço de recepção, alojamento temporário, com ou sem alimentação,

ACADÊMICA 37 5.1. Espaço Físico Geral 5.2. Quadro resumo da Infraestrutura física 5.3. Salas de Aula 5.4. Outras instalações 37 38 38 38 38 38 39 39 39 39 40 40 40 41 41 42 5.4.1. Sala dos professores e Sala de Reuniões 5.4.2. Gabinete de Trabalho para Professores e Coordenadores 5.4.3. Acesso a Portadores de Necessidades Especiais (PNE) 5.4.4. Laboratórios 5.4.5. Infraestrutura e serviços dos laboratórios 5.5. Acesso a Equipamentos de Informática…

ANEXO X – MODELO DE MEMORIAL DESCRITIVO E ANALÍTICO DE ESTÁGIO (RELATÓRIO FINAL – ESTÁGIO III) TÍTULO Autor (acadêmico) Prof. Orientador (Professor- Tutor Externo) Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso/Habilitação (TURMA) – Estágio dd/mm/aa 1 INTRODUÇÃO Apresentar de forma clara e objetiva cada etapa do Estágio (I, II e III). 2 IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO Apresentar um breve histórico da Instituição, descrevendo o Campo de Estágio 3…

Orientador(a) Concedente Supervisor(a) Período a Horário 2 ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS Atividades Dia/Mês/Ano ___________________________ Estagiário(a) __________________________ Professor (a) Orientador(a) _________________________ Supervisor(a) ANEXO III — AVALIAÇÃO PERIÓDICA DA CONCEDENTE Estagiário(a) Instituição INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA Campus Porto Velho Zona Norte Concedente Curso

avaliações que pretendem separar os melhores dos menos capazes. Essa não é a tarefa da educação. Até recentemente, a avaliação era vista como um momento de ajuste de contas pelo desinteresse, indisciplina, falta de estudo. O poder de decisão era do professor; uma avaliação autoritária, que exigia memorização, respostas idênticas àquelas da grade de respostas e o resultado da prova aprovando ou reprovando, ou seja, a avaliação sendo utilizada como um instrumento de seleção e exclusão do…

ZMG ESCOLA MUNICIPAL ZAIRA MONTEIRO GONDIM PLANO ANUAL ÀREA DE ESTUDO DISCIPLINA PERÍODO SERIE / TURMA TURNO MODALIDADE PROFESSOR(ES) Linguagens e Códigos Educação Física 2014 6º Ano Manhã e Tarde Ensino Fundamental Paulo Henrique COMPETÊNCIAS E HABILIDADES CONTEÚDO DETELHAMENTO DOS CONTEÚDOS Participar de atividades lúdicas que envolvam condição motora: coordenação, velocidade, agilidade e equilíbrio dinâmico, estático e recuperado. Perceber e respeitar