Relatório Aula Prática Genética

RELATÓRIO DE LABORATÓRIO Extração de DNA do morango: PRÁTICA N° 2 Biologia prática Centro Educacional Vitória-Régia Alunos: Mariana Gonçalves; Tainá Marylin; Pedro Oliveira. Série/turma: 2° B SALVADOR, 2015. Introdução do experimento: Através do experimento realizado no laboratório para extração de DNA do morango, foi possível a aplicação dos conteúdos compreendidos em aula. Mas primeiro são necessárias

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE AROLDO CORRÊA ALVES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Manaus 2014 AROLDO CORRÊA ALVES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador:…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO.. 04 1 IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA PARA A PEDAGOGIA: CONTRIBUIÇÕES DE PIAGET, VYGOTSKY, FREUD E WALLON.. 05 2 TEORIAS DA APRENDIZAGEM: VERBAL SIGNIFICATIVA, GENÉTICA E TEORIA SOCIOCULTURAL.. 07 2.1 Quadro conceitual das teorias da aprendizagem. .07 2.2 Teoria verbal significativa.. 08 2.3 Teoria genética da aprendizagem.. 09 2.4 Teoria sociocultural da aprendizagem e do ensino.. 09 3 FATORES QUE INTERFEREM NO DESENVOLVIMENTO HUMANO.. 10 4 RELEVÂNCIA DO JOGO NO PROCESSO…

Curitiba - Facinter Ana Fructuoso Relatório de Estágio-Alfabetização Brusque 2010 Faculdade Internacional de Curitiba - Facinter Ana Fructuoso Relatório de Estágio-Alfabetização

BACHARELADO EM PSICOLOGIA DISCIPLINA: PRÁTICA ASSISTIDA I THAISA NAYARA DOS SANTOS RELATORIO DO PROTOCOLO DE OBSERVAÇÃO PATOS 2014 THAISA NAYARA DOS SANTOS RELATORIO DO PROTOCOLO DE OBSERVAÇÃO TRABALHO APRESENTADO À DISCIPLINA PRATICA ASSISTIDA I DO CURSO

Pedagogia Psicologia da Educação RELATÓRIO FINAL DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Profa. Maria Helenrose Coelho MANAUS – AM 2013 Silvana de Carvalho Sena - 417270 Sandra Suely - 417774 Muller da Silva Sotelo - 412795 Isaac Santos Jesus - 430205 Dóris Neves - 417706 RELATÓRIO FINAL DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Relatório apresentado à Universidade Anhanguera – Uniderp…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO NORTE DE MINAS GERAIS ELIANE BORGES DOS SANTOS RELATÓRIO DAS AULAS PRÁTICAS DE LABORATÓRIO Januária - MG 2011 ELIANE BORGES DOS SANTOS RELATÓRIO DAS AULAS PRÁTICAS DE LABORATÓRIO Relatório apresentado ao Curso de Licenciatura em Biologia, como pré- requisito para aprovação na disciplina de Citologia. Januária-MG 2011 …

............................................................. |33 | |7.1 Interdisciplinaridade ....................................................................... |33 | |7.2 Aulas Práticas ................................................................................. |33 | |7.3 Material Bibliográfico para Estudo ................................................ |33

ou seja, que o DNA é transcrito no RNAm e que este é traduzido à proteína, elemento que por fim efetua a ação celular. O dogma postula igualmente que apenas o DNA é capaz de se duplicar e, por conseguinte, se reproduzir e transmitir a informação genética aos descendentes. 2) Qual a relação entre o dogma central e a via clássica de produção de proteínas? No dogma central acontece o que chamamos de tradução e corresponde ao processo de produção de uma proteína. 3) Descreva a transcrição,…

Disciplina: Prática de Ensino de Química e Bioquímica Planejamento de Aula Prática da Disciplina Microbiologia Básica para o Curso de Química Ambiental Pós-graduando: Valker Araujo Feitosa Supervisor: Prof. Dr. René Peter Schneider São Paulo (SP), Novembro de 2011 Valker Araujo Feitosa Planejamento de Aula Prática da Disciplina Microbiologia Básica para o Curso de Química Ambiental Planejamento de aula prática apresentado à Disciplina QBQ5825 –…