Relatório Aula Prática Aula Prática De Biologia Celular

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO – UFMA. Departamento de Morfologia Curso: Ciências Biológicas Disciplina: Biologia Celular e Histologia 1º Relatório da aula prática. Aluno: Bruno Leite Rodrigues Prof. Esp. Adriano Filipe Barreto Grangeiro São Luís – MA 2013 1. Introdução O Microscópio é um equipamento utilizado…

apropriados para um primeiro contato com as células é uma preparação “a fresco” de epitélio de escamas de cebola. É uma prática extremamente simples e as células desse material são grandes de tal forma que com qualquer microscópio mesmo rudimentar permite a visualização dessas células. Com um microscópio de uma boa óptica é possível observar o núcleo, nucléolo, plasmólise, parede celular, e plasmodesmos. Observando células de epitélio de escamas de cebola (Allium cepa L.) 2.…

CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE – CCBS DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA CURSO: CIÊNCIAS BIOLÓGICAS – BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR: BIOLOGIA CELULAR Célula Vegetal RELATÓRIO AULA PRÁTICA CAMPINA GRANDE Novembro, 2012 INTRODUÇÃO A célula vegetal difere da célula animal, pois possui algumas peculiaridades como a parede celular, vacúolos e os cloroplastos. A parede celular dos vegetais é também chamada de membrana…

RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA 1- 22-02-2014 MICROSCÓPIO ÓPTICO INTRODUÇÃO O microscópio é o instrumento que serve para ampliar, com a finalidade de observação de objetos minúsculos. Os microscópios são intensivamente usados nos mais diversos ramos da ciência, como biologia, medicina e pesquisa científica em geral. OBJETIVO Identificar os componentes do microscópio óptico e aprender a forma correta de manuseá-lo e conservá-lo. MATERIAIS UTILIZADOS Microscópio óptico, Lâmina …

ATIVIDADES PARA PRIMEIRA UNIDADE. São 4 atividade que serão somadas, 4 pontos, a nota final da primeira unidade. 1) ATIVIDADE - Resumo elaborado em grupo no primeiro dia de aula. (Em Grupo) Elabore um texto explicando desde a origem dos primeiros compostos de carbono seguido do aparecimento das primeiras células até as células atuais. Veja a seguir algumas palavras-chave que podem auxiliar a completar o texto: Vapor, água, metano, H2, H2S, nitrogênio, CO2, compostos ricos em…

RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA Nº 1 PRIMERO CONTATO AO MICROSCÓPIO DE LUZ 1. OBJETIVOS: Aprender como usar o microscópio de luz, e se familiarizar. Começando pela identificação de suas partes; Identificar seu funcionamento, assim como, suas funções; Calcular o tamanho aproximado do objeto em estudo. 2. INTRODUÇÃO: (Obs, professora Poliana, disse que era para falar mais do tema, aborda mais conteúdo.) O uso do microscópio é de vital importância para o estudo de pesquisas…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS Faculdade de Ciências Aplicadas - UNICAMP / FCA SL 105: Biologia Molecular e Celular Professores: Augusto Ducati Luchessi; Adriana Torsoni PED: Alexandre Moura Assis RELATÓRIO 01: Extração do DNA de Morango GRUPO: RA: Elane M. Rocha 108558 1. INTRODUÇÃO As membranas presentes nos seres vivos são denominadas biomembranas estás são constituídas por uma bicamada lipídica, medindo em média de 5 nm de espessura e proteínas associadas. A…

Bioquímica e Biologia Molecular Turma IV Disciplina: Biologia Molecular Professores: Sérgio Málaga e Michael Kamimura Relatório de Aulas Práticas Francisca Edna Farias Santos Fortaleza Outubro, 2011. Identificação Responsável: Francisca Edna Farias Santos. Local: Laboratório de Bioquímica do Centro de Ciências da Saúde da Universidade Estadual do Ceará e Sala de Conferências da Renorbio. Período: 24 de julho de 2011 a 01 de outubro de 2011. Relatório de aulas práticas em…

DA SAÚDE CURSO DE GRADUAÇÃO EM FISIOTERAPIA TALYSSA BIA SANTOS E SANTOS VIVIAN JULIANA SANTOS DE MORAES VIVIAN SUSSUARANA QUEIROZ MELO RELATÓRIO DA AULA PRÁTICA DE BIOQUÍMICA EXPERIMENTAL BELÉM 2015 TALYSSA BIA SANTOS E SANTOS VIVIAN JULIANA SANTOS DE MORAES VIVIAN SUSSUARANA QUEIROZ MELO RELATÓRIO DA AULA PRÁTICA DE BIOQUÍMICA EXPERIMENTAL Trabalho apresentando à disciplina de Bioquímica, ministrada pela docente Danielle Feio, no curso de…

DESENVOLVIDAS ___________________ 13 NÚCLEOS DE FORMAÇÃO_______________________________________________ 16 FORMA DE AVALIAÇÃO DE ENSINO‐APRENDIZAGEM ________________________ 20 MONOGRAFIA DE CONCLUSÃO DE CURSO _________________________________ 20 PRÁTICA PEDAGÓGICA COMO COMPONENTE CURRICULAR ___________________ 21 FORMATO DOS ESTÁGIOS ______________________________________________ 22 ATIVIDADES COMPLEMENTARES_________________________________________ 22 MATRIZ CURRICULAR: SEQUÊNCIA…