Relatório Aula De Gramática Ensino Médio

Intervenção Docente desenvolve-se em 3 etapas distintas: Estágio Curricular Supervisionado I – Ensino Fundamental – Língua Portuguesa Estágio Curricular Supervisionado II - Ensino Médio – Língua Portuguesa Estágio Curricular Supervisionado III – Ensino Médio – Literatura Nesta etapa, é fundamental que o estagiário leve em consideração na construção do planejamento de sua intervenção docente: os programas de ensino e o material didático para poder adequá-los à realidade em que atuará;…

REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE GRAMÁTICA Elenice de Campos1 RESUMO O presente artigo busca refletir sobre o ensino da gramática pautado na visão tradicional e na perspectiva interacionista da linguagem, a partir de teorias que procuram elucidar o assunto. Para tanto, serão assinaladas algumas das concepções de linguagem e gramática e as teorias subjacentes a tais visões e sua relação com o ensino gramatical em sala de aula. Trabalhar gramática na perspectiva interacionista se torna…

Recife, 2013 ESTÁGIO CURRICULAR EM LÍNGUA PORTUGUESA V Relatório realizado para a disciplina de Estágio Curricular em Língua Portuguesa V do curso de Licenciatura Plena em Português e Inglês da Universidade Católica de Pernambuco – Unicap. O estágio foi feito na Escola Luiz Delgado entre os meses de março e maio de 2013. Orientadora: Profª Fernanda Griz G. Cavalcanti. Recife, Maio de 2013 Sumário 2.1 Objetivo 7 2.2 A sala de aula 8 PROGRAMA DE AÇÃO 9 3.1 Na linha de…

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE KALINA LIGIA DE FARIAS LEITE Relatório de Estágio São Paulo 2014  KALINA LIGIA DE FARIAS LEITE Relatório de Estágio Relatório apresentado à disciplina Docência na Contemporaneidade, ministrada pela Professora Valéria Martins como requisito parcial para a obtenção da média semestral. São Paulo 2014 SUMÁRIO 1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 04 .

..................................................................................... 18 LEITURA............................................................................................................................... 23 ESTUDO DA GRAMÁTICA ................................................................................................. 27 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .................................................................................. 33 ANEXO - ............

IGUATU – FECLI CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM FÍSICA ALICE ALVES DA SILVA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO DE FÍSICA III RELATÓRIO FINAL IGUATU/CE 2014 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE ENSINO DE FÍSICA III RELATÓRIO FINAL Nome do aluno: Alice Alves da Silva Prof. Orientador: Dario Germano Fechini Coordenador: Gerardo Junior.

analisamos o tratamento da variação linguística em um livro didático de Língua Portuguesa do Ensino Médio e refletimos sobre o direcionamento apresentado pelo livro em relação a essa temática. Para a realização deste estudo, selecionamos como material de observação/investigação a obra Língua Portuguesa: linguagem e interação, de autoria de Faraco, Moura e Maruxo Júnior (2011), destinada ao Ensino Médio. Desenvolvemos um estudo descritivo-documental, com abordagem qualitativa, observando…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE- UNINORTE LAUREATE INTERNATIONAL UNIVERSITIES CURSO DE LETRAS- LÍNGUA INGLESA RELATÓRIO DO ESTÁGIO OBSERVATÓRIO Manaus, AM 2012. Aluna: Ana Carina Batista de Andrade RELATÓRIO DO ESTÁGIO OBSERVATÓRIO Trabalho solicitado como exigência para obtenção de nota na disciplina Estágio Supervisionado I em Língua Inglesa pelo Profo: Antonio Ubiratam Câmara Raposo.

desenvolvidos Gramática Variação Linguística; Processo de Formação de Palavras; Figuras de Linguagem; Linguagem Verbal e Linguagem não-verbal; Significação das palavras; Morfologia; Sintaxe do Período Simples; Sintaxe do Período Composto; Concordância Verbal e Concordância Nominal; Regência Verbal e Regência Nominal; Crase; Colocação Pronominal. Produção de texto Metodologia Científica; Coesão e Coerência; Argumentação e Contra-argumentação;; Dissertação; Parágrafo; Seminário;…

OS RELATÓRIOS DE OBSERVAÇÃO DE AULAS COMO INSTRUMENTO DE PESQUISA DA PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO DE INGLÊS Niedja Balbino do Egito (UFAL) Maria Inez Matoso Silveira (UFAL) 1. Introdução Este artigo relata um estudo feito tendo como instrumento de pesquisa o relatório de observação de aulas de língua inglesa de alunos do 4º ano do curso de Licenciatura em Letras – Habilitação: Português-Inglês. Antes…