Relatório Atividades Complementares Pedagogia

ANEXO PLANO DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO  VIGÊNCIA: VÁLIDO DE 14 / 08 / 2014  À  14 / 11 / 2014  NÍVEL DE ESTÁGIO:  1- Instituição de Ensino: FACULDADE ANHANGUERA DE PIRACICABA Entidade Mantenedora: ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA. Orientador(a) de Estágio: Elaine Aparecida Barella 2- Instituição Concedente: EMaII Belirde Kaizer Piccin  Supervisor (a) de Estágio: Mirian Fernandes dos Santos Souza 3- Estagiário: Maiara Letícia…

...33 ANEXO 5 - FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO DO REGENTE – CAMPO DE ESTÁGIO................................................................. 34 ANEXO 6 - CARTA DE APRESENTAÇÃO DO ALUNO......................................... 35 ANEXO 7- ESTRUTURA DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO I, II E III..........................36 ANEXO 8 - ESTÁGIO NÃO-OBRIGATÓRIO............................................................37 1313 1. CONCEPÇÃO DO ESTÁGIO A articulação entre teoria e prática constitui um dos…

AC-F2 – Relatório e/ou Comprovante de Atividade Complementar Nome Completo Gislene Cruz da Silva | RA: 6690423051 | E-mail: gislene.75@hotmail.com | Data:22/05/2013 | Curso: Pedagogia | Série:1 ano a | Relatório e/ou Comprovante da Atividade Desenvolvida Filme : O Contador de Histórias .de Luiz Villaça Uma criança diferente ,entre os dez irmãos demonstrava um talento especial, e sua mãe mulher humilde ouviu falar em uma entidade assistencial que, promovia…

Susana S. Tozetto Docente do Programa de Pós Graduação em Educação e do Departamento de Educação da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG). Email: sustoz@brturbo.com.br Giseli Romaniw Acadêmica do curso de Pedagogia da UEPG. Juliane Morais Acadêmica do curso de Pedagogia da UEPG. Resumo A Educação não formal busca capacitar o cidadão, promovendo projetos de desenvolvimento pessoal e social que podem acontecer em diversos espaços: comunidades, empresas, penitenciárias,…

escolares; b. a fim de que o pedagogo obtenha formação sólida para desempenhar suas funções, o curso deve oferecer um núcleo de estudos profundos sobre Física, Química, Biologia, Engenharia Atômica e Teatro; c. o curso de Licenciatura em Pedagogia deve formar o professor para exercer o magistério na pós-graduação, para que possa produzir e difundir o conhecimento científico-tecnológico do campo educacional; d. de acordo com a Resolução CNE nº 01/2006, a produção de…

54 Conjunto CVRD – Bairro: Vila Militar – Santa Inês-MA – CEP 65.300-000 – Fone/Fax (98) 3653-2455. APRESENTAÇÃO Com base no Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia, apresentamos o presente MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO, tendo em vista regulamentar e propiciar orientações claras e objetivas para o desenvolvimento dessas atividades, atendendo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de Nº 9.394/96, em seu artigo 82, o Parecer do CNE/CP 28/2001, e a Resolução Nº 01, de 15…

Instituto de Formação e Educação Teológica IFETE Curso de Pedagogia Relatório de Estagio Supervisionado I Antônia Aline Mara Cunha Orientador: Professor Neto Vasconcelos Canindé 2015 Instituição concedente do Estagio: CEI José Alves de Sousa Endereço: Rua Antonio Alaim Carneiro, n° 424, Bairro João Paulo II Responsável pelo Estagio: Professora Maria Elda Rodrigues Tavares Sumário 1. Introdução.........................................

EQUIVALÊNCIA DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES CARGA HORÁRIA A SER CUMPRIDA NO SEMESTRE: 60 HORAS ATIVIDADE CARGA HORARIA MÁXIMA DE ATÉ Participação em: oficinas pedagógicas, congressos e palestras. A carga atribuída para cada atividade: 5 horas 50 horas Participação em: cursos de extensão, cursos on-line. A carga atribuída para cada atividade: 10 horas (até 3 cursos) 30 horas Apresentação de trabalho: Palestra, oficinas, workshop e tutoria de ead. A carga atribuída para…

também discutida em relação à predominância numérica de professoras neste nível de ensino, como ocorre em Vianna (2002, p.51). A autora aprofunda a questão “para além da mera composição sexual da categoria”, identificando significados femininos nas atividades docentes independentemente de quem as realiza e afirmando que professores e professoras têm relações e práticas escolares ligadas à feminilidade. Conclui, numa abordagem ampliada, que o sentido feminino da profissão do…

Nº. 001/2012 Regulamenta a utilização de atividades teórico-práticas para fins de integralização curricular no âmbito do curso de Pedagogia da UFMG e revoga a Resolução CCP nº 001/2010. O COLEGIADO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UFMG, no uso de suas atribuições, considerando o disposto no art. 25 do Regimento Geral da UFMG e no que se refere à proposta de flexibilização curricular da Câmara de Graduação da UFMG, a Resolução Complementar nº 01/98 do Conselho de…