Relatório de estágio

Coordenadoria de Estágio – CE. III. Compatibilidade entre as atividades desenvolvidas no Estágio e aquelas previstas no Termo de Compromisso. . § 1º O estagiário poderá receber bolsa que seja acordada. A eventual concessão de benefícios relacionados a transporte, alimentação e saúde, entre outros, não caracteriza vínculo empregatício. § 2º Aplica-se ao estagiário a legislação relacionada à saúde e segurança no trabalho, sendo sua implementação de responsabilidade da parte concedente do Estágio. Art 3º - Com o intuito de possibilitar ao discente uma formação complementar visando o perfil acadêmico ou empresarial, o mesmo poderá optar entre realizar o estágio curricular supervisionado em todas as suas etapas citadas abaixo ou um Trabalho de Conclusão de Estágio - TCE - de acordo com as normas constantes do REGULAMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE ESTÁGIO (TCE) . § 1º. O estudante na disciplina Trabalho de Conclusão de Estágio I desenvolverá um projeto, que poderá ser baseado no estágio supervisionado, para a elaboração e defesa do Relatório de Conclusão de Estágio ou em problema de pesquisa inerente a área do curso para a elaboração e defesa do TCE. § 2º O Relatório de Conclusão de Estágio e/ou TCE deverá ser desenvolvido sob orientação de um professor orientador, docente do curso. § 3º A orientação iniciar-se-á durante a disciplina TCE I, em conjunto com o professor(a) da disciplina. § 4º. O Relatório de Conclusão de Estágio deverá contemplar uma…

Mesquita Viviane Vasques da Silva Guilarduci BARBACENA, NOVEMBRO DE 2010. 1. Justificativa A necessidade de modificações no processo ensino-aprendizagem vem sendo amplamente discutida pelos diversos segmentos da educação. A legislação federal, na forma da LDB 9394/96 e dos PCNs, já apontava para a necessidade de um ensino contextualizado e interdisciplinar. Com a implantação dos novos CBCs (currículos básicos comuns) nas escolas públicas estaduais de Minas Gerais essa temática foi…

......................................................................................................................................... 673 PLATAFORMAS DE ENSINO NAS REDES SOCIAIS: OPORTUNIDADES REAIS DE APRENDIZAGEM? ............................ 684 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES A RESPEITO DO AUTOGERENCIAMENTO DA APRENDIZAGEM PELOS ESTUDANTES ....................................................................................................................... 695…

de Pôster O trabalho ideológico da mídia tem sido um dos principais sustentáculos do neoliberalismo e da globalização desigual, à medida que, via práticas e discurso midiático (principal‑ mente do jornalismo), naturalizam‑se representações do mundo segundo as quais, por exemplo, o Estado deve ser mínimo, pois o setor público seria menos eficaz que o em‑ presarial. Nesse contexto, o trabalho escolar com o letra‑ mento midiático crítico envolve não apenas a entrada nas práticas…