Relatorios De Trabalhos De Horas Complementares

UNIVERSIDADE DO GRANDE ABC MANUAL DE ORIENTAÇÃO PARA AS ATIVIDADES COMPLEMENTARES DOS CURSOS DE GRADUÇÃO DE ENGENHARIA (EEC, EEM, EEP). SANTO ANDRÉ 2008 ÍNDICE: |Definição........................................................................................................................................ |02 | |Orientação............................................................

desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional.  Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade.  Oferecer diferenciados…

Identificação do Projeto 1.1. Título do Projeto: “Oficina de Educação Popular em Saúde para Apoiadores da Política de Práticas Integrativas e Complementares (PEPIC) no SUS/ MG” 1.2. Público Alvo: Profissionais preferencialmente efetivos do Sistema Único de Saúde que desenvolvem atividades assistenciais na área de Práticas Integrativas e Complementares (PIC) de Minas Gerais – gestores, conselheiros de saúde e usuários representantes de organizações sociais. 1.3. Ação prevista no Planejamento

Ocupacional – com objetivo de auxiliar o médico do trabalho a desenvolver suas atividades do dia-a-dia com padrão tecnicamente correto, ético com o trabalhador e com o empregador, preventivo em relação ao desgaste profissional decorrente de posturas e ações inadequadas que possam gerar responsabilidade civil e criminal solidária. 2. O PCMSO tem por objetivos a promoção e a preservação da saúde do trabalhador, devendo ser a tradução da Medicina do Trabalho no seu amplo campo de…

3 3 2 Tema do Trabalho 2.1 Objetivo do Trabalho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2 Livro Texto da Disciplina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 4 5 3 Etapas do Projeto 3.1 Etapa 1 (tempo para realização: 3.2 Etapa 2 (tempo para realização: 3.3 Etapa 3 (tempo para realização: 3.4 Etapa 4 (tempo para realização: 3.5 Etapa 5 (tempo para realização: 5 horas) 5 horas) 2 horas) 5 horas) 3 horas) 4 Padronização

2.12 DURAÇÃO DO CURSO.......................................................................................... 2.13 ESTÁGIO PRÁTICO............................................................................................... 2.14 ATIVIDADES COMPLEMENTARES....................................................................... 3. OFICINAS GASTRONOMICAS............................................................................... 4. ESTRUTURA…

ANHANGUERA EDUCACIONAL ATIVIDADES COMPLEMENTARES ORIENTAÇÕES E MODELOS DE DOCUMENTOS ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA ATIVIDADES COMPLEMENTARES ORIENTAÇÕES E MODELOS DE DOCUMENTOS Vice-Presidente Acadêmico Ana Maria Sousa Diretora de Planejamento e Organização Pedagógica Cleide Marly Nebias Diretora Adjunta de Inovação e Engenharia Pedagógica Alessandra Cristina Fahl Assessores Pedagógicos Daniela Vitor Ferreira Denise Lourenço Fábio Cavarsan Luciene Maria Garbuio…

Regulamento de Atividades Complementares Centro Universitário UNISEB (Ribeirão Preto/SP) 2011 CAPÍTULO I - DAS FINALIDADES Art. 1º - As Atividades Complementares se constituem em parte integrante dos currículos dos cursos de graduação do Centro Universitário UNISEB Interativo. §1º - As Atividades Complementares constituem-se em elemento indispensável para a obtenção do Grau, conforme

CONTÁBEIS RELATÓRIO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES (AC) e ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAL (AACC) Período Letivo: 2015/1 Aluno (a): ___________________________________________________________ Prontuário nº______________ Semestre / Turma: 1º / CCT-NA1/G5 O presente relatório tem o objetivo de apontar as horas de atividades realizadas extra-classe a pedido de cada professor. Cabe ressaltar que tal atividade é uma exigência do Ministério da Educação – MEC e que este relatório…

por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: ü Favorecer a aprendizagem. ü Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. ü Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. ü Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. ü Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. ü Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos…