Relatorio Reunioes Pedagogias

(a):_____________________________________ Turma ........ – Pedagogia para Licenciados Data de Entrega: ____/_____/_____ [pic] FATECE PÓLO: ................................... 20................ NOME DO ALUNO (A)....................................... RELATÓRIO DO ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado à

DOS SANTOS ESTÁGIO-GESTÃO ESCOLAR CUITIBA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA . LUCIMARA CARLIXTO DOS SANTOS ESTÁGIO-GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio - Gestão escolar á UTA - Organização Escolar, no curso de Pedagogia a distância da Faculdade Internacional da Curitiba. Centro associado: Uninter CURITIBA 2012 SUMÁRIO 1…

Unip - Universidade Paulista Graduação em Pedagogia ESTÁGIO SUPERVISIONADO Dimensão das Ações de Coordenação/ Supervisão Pedagógica Sorocaba 2014 SELMA ANDRADE RA: B294GI - 1 ESTÁGIO SUPERVISIONADO Dimensão das Ações de Coordenação/ Supervisão Pedagógica Relatório apresentado a Universidade Paulista, como exigência parcial do Curso de Pedagogia na disciplina de Gestão Educacional sob orientação da Professora Paula…

SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 1.1-JUSTIFICATIVA 2- DESENVOVIMENTO 2.1- Apresentações grupo do Projeto PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação á Docência) 2.2- Dados referentes á escola 3- RELATÓRIO DA INSERÇÃO NA ESCOLA E SESSÕES DE OBSERVAÇÃO 4- REUNIÕES DO GRUPO PIBID 5 - CONSIDERAÇÕES FINAIS 6- REFERÊNCIAS 7- ANEXOS 1- INTRODUÇÃO Este memorial tem por objetivo descrever as atividades dos bolsistas PIBID - Anos Iniciais na perspectiva Interdisciplinar

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I EDUCAÇÃO INFANTIL O Relatório de Estágio Curricular I, porprocionou um contato com a pratica na Educação Infantil, e a oportunidade de observar o trabalho de um docente dentro da sala de aula, enriqueceu a nossa formação pois podemos ver o ligação da pratica com teoria que aprendemos ao decorrer do nosso curso. O objetivo é nos aproximar da realidade encontrada em salas da Educação infantil e de todo o grupo que fomam uma…

LUCIANA PAULA LOBO – RA 360802 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA CORUMBÁ – MS 2014 LUCIANA PAULA LOBO – RA 360802 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado na Educação Infantil.…

RU 753284 - 2012/01 RUTENÉIA LEÃO, RU 724756 - 2012/01 VALDEMIR RODRIGUES, RU 762019 – 2012/01 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTOS EDUCATIVOS Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Contextos Educativos apresentado à UTA – Gestão Educacional, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutora Local: Raquel Rodrigues L. Silvero Polo de Apoio Presencial de Indaiatuba/SP. INDAIATUBA 2012 SUMÁRIO 1 …

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ANA PAULA HUNGARO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL: CRECHE E PRÉ-ESCOLA COLATINA 2013 ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL: CRECHE E PRÉ-ESCOLA Relatório do Estágio Supervisionado – Educação Infantil Creche e Pré Escola apresentado aoUNESC – Centro Universitário do Espírito Santo, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia sob a orientação…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO-UEMA NUCLEO DE TECNOLOGIA PARA EDUCAÇÃO-UEMANET PEDAGOGIA - MODULO III LIGIA NASCIMENTO CORREIA RELATORIO DE ESTÁGIO EM GESTÃO ESCOLAR BARREIRINHAS-MA 2013 LIGIA NASCIMENTO CORREIA RELATORIO DE ESTÁGIO EM GESTÃO ESCOLAR Relatório apresentado à disciplina Estágio em Gestão Escolar do curso Pedagogia - Modulo III, oferecido pelo Núcleo de Tecnologia para Educação - UemaNet…

Pedagógico do Curso de Pedagogia, defendemos que a Prática é o próprio modo como as coisas vão sendo feitas cujo conteúdo é atravessado por uma teoria. Assim a realidade é um movimento constituído pela prática e pela teoria como momentos de um dever mais amplo, consistindo a Prática no momento pelo qual se busca fazer algo, produzir alguma coisa e que a teoria procura conceituar, significar e, com isto, administrar o campo e o sentido desta atuação. A Prática no Curso de Pedagogia…