Relatorio Pratico Introdução Polar A Apolar

elaboração dos relatórios De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de Química (disponível em http://portal.mec.gov.br/sesu/arquivos/pdf/130301Quimica.pdf), os estudantes de química precisam, ao longo do seu curso de graduação, aprender a “interpretar e utilizar as diferentes formas de representação (tabelas, gráficos, símbolos, expressões, etc.)” e “comunicar corretamente os projetos e resultados de pesquisa na linguagem científica, oral e escrita (textos,…

INSTITUTO FEDERAL MINAS GERAIS – CAMPUS OURO PRETO ESTUDANTE:_________________________________________T URMA: ______ HORÁRIO DAS AULAS PRÁTICAS: _______________________________________ OURO PRETO, MG JUNHO DE 2013 INTRODUÇÃO: Apresentação do curso A finalidade desta introdução é torná-lo familiarizado com o programa das aulas de laboratório. Isso tornará o trabalho mais eficiente e possibilitará uma melhor compreensão da química e suas inter-relações com outras áreas do…

............. 43 2 I - OPERAÇÕES BÁSICAS DE LABORATÓRIO I.1 - NORMAS PARA O TRABALHO EXPERIMENTAL Mesmo que outras disciplinas de laboratório do curso tenham apresentado e discutido as normas e fornecido esclarecimento sobre o trabalho prático, convém relembrar alguns itens importantes assim como mencionar aqueles de caráter específico. 1.1 O aluno deve lembrar-se que o laboratório é um lugar para a realização de experimentos que envolvem uma série de substâncias tóxicas…

Universidade Federal do Rio Grande do Norte Centro de Ciências Exatas e da Terra Instituto de Química Química Orgânica Experimental QUI0622 Caio Lima Firme 1 Introdução e orientações gerais 2 Conduta e segurança no laboratório   Introdução  Toda atividade desenvolvida em laboratório representa potencialmente algum tipo de risco que pode acarretar ferimento, doença ou dano material. Estes riscos estão relacionados com o tamanho e a complexidade do…

fórmula caseira e simples, a qual pode ser preparada por qualquer pessoa. Primeiramente preparada em escala menor no laboratório e depois em uma escala maior. Com a prática desse experimento pretende-se criar pontes entre o conhecimento teórico e prático com o cotidiano, contribuindo para o ensino de forma que o aprendizado torne-se mais fácil, eficiente e prazeroso. Palavras-chave: Sabão líquido; Óleo comestível; Conscientização; Meio Ambiente. ABSTRACT …

Diversas Técnicas de Cromatografia Professora: Adriana Vasconcelos Alunos: Alisson Marques de Melo Nº: 2 Camila Ribeiro dos Santos 8 Gabriel Dias do Amaral 11 Turma: 3º de Química B Contagem Abril/2013 1.0 - Introdução A cromatografia é um método físico-químico de separação. Ela está fundamentada na migração diferencial dos componentes de uma mistura, que ocorre devido a diferentes interações, entre duas fases imiscíveis, a fase móvel e a fase…

Tecnologia e Ciências Instituto de Química Departamento de Química Orgânica Química Orgânica Experimental I Relatório 2 (Sólidos) Professores: Pedro Ivo Canesso Guimarães Flávio Louchard de Menezes Nome: Carla Raiana Pereira Feitosa Matrícula: 201120566511 Nome: Karen Menezes Pereira Matrícula: 201120567111 Introdução: Ponto de fusão O ponto de fusão pode ser definido como a temperatura em que o sólido passa ao…

Lemes Renata Cortes Vanuza Campos Viviane da Silva Rosa RELATÓRIO DE BIOQUÍMICA REAÇÕES DE CARACTERIZAÇÃO DE LIPÍDEOS Várzea Grande-MT, Novembro de 2014. Discentes: Daiana Gomes Sakurai Diego Pereira Dalles Laste Eliane Sousa Brito Karina Idiara Luiz Guilherme Lemes Renata Cortes Vanuza Campos Viviane da Silva Rosa Relatório de Bioquímica Reações de caraterização de lipídeos Várzea Grande-MT, Novembro de 2014. 2 SUMÁRIO INTRODUÇÃO .........................................................

Relatório da Actividade Laboratorial realizada a 4 de Março de 2011 IDENTIFICAÇÃO DE BIOMOLÉCULAS Biologia e Geologia Ana Benvindo nº2 Carolina Libério nº5 10ºD 10ºD Escola Secundária Dr. Ginestal Machado Entregue a: 11 de Março de 2011 Introdução O trabalho realizado na aula prática de 4 de Março de 2011 teve como objectivos:  Identificar os principais constituintes orgânicos da matéria viva.  Conhecer técnicas laboratoriais para a identificação de biomoléculas. Este relatório

Longo | Tem 18 elementos | 6º período | Superlongo | Tem 32 elementos (Lantanídios) | 7º período | Incompleto | Tem 26 elementos (Actinídios) | OBS: Os lantanídios e actinídios são elementos de transição interna. 1.5.4 - Coluna: a) Introdução: As 18 linhas verticais, que aparecem na tabela, são chamadas colunas ou famílias, nas quais os elementos situados em cada uma delas apresentam semelhança em suas propriedades físicas e químicas pelo fato de possuírem, com algumas exceções, a