Relatorio Gangorra

SEMINÁRIO FINAL DE ESTÁGIO CURITIBA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JOCIMARA DE FRANÇA TEIXEIRA – RU 572831 TURMA 05/2010 SEMINÁRIO FINAL DE ESTAGIO Relatório de Seminário Final de Estágio apresentado à UTA Infância e Ludicidade, no curso de Pedagogia à Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Maria de Lourdes Gribner. Centro Associado: Curitiba …

1. Introdução O presente relatório é o resultado da nossa observação Débora Montemor de Lima e Viviane de Mello Malta, na Instituição escolhida, durante o período de 10.06.13 a 21.06.13. Optamos por uma Creche da Rede Municipal de Ensino. Referido relatório é um dos componentes curriculares obrigatório, pois trata-se de um elemento relevante para a nossa formação inicial, futuras pedagogas, professoras, por nos aproximar do contexto em que iremos atuar. Tais vivências que nos…

Áudio - Visual. Recursos materiais: garrafa pet, lata, balde, linha desenhada no chão, bola, venda para os olhos, amarelinha, escorregador, corda, ervas aromáticas, álcool em gel, cd’s, televisão, desenho em lousa, lixa, algodão, quebra cabeça, gangorra e brincadeiras diversas. Avaliação: As crianças conseguiram desempenhar com êxito as atividades propostas, tendo dificuldades em algumas ações, sendo perceptível o melhor desempenho daqueles que estão na unidade escolar desde os…

FACULDADE SUMARÉ Relatório Final de Estágio Supervisionado MARIA APARECIDA DE CAMARGO Este relatório será entregue á professora orientadora, ..... como requisito parcial para conclusão do curso de pedagogia da Faculdade Sumaré. “ São Paulo 2013 SUMÁRIO 1.Relatório de estágio na Educação Infantil........................................................3 1.1. Caracterização 1.2. Relatórios 1.3. Considerações Finais 1.4. Planilha de controle de estágio 2- Relatório de estágio…

MARIA ELMA DE LIMA DUARTE RA 6787419097 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I TABOÃO DA SERRA – SP 2015 Plano de Estágio Página 1 MARIA ELMA DE LIMA DUARTE RA 6787419097 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório de estagio apresentado ao curso de Serviço Social do Centro de Educação a Distância – EAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de estágio supervisionado I TABOÃO DA SERRA – SP 2015 Plano de Estágio Página 2 SUMÁRIO

estavam expostos cartazes falando de reciclagem, cartazes confeccionados pelas professoras. O pátio é bem amplo e muito bem cuidado, com várias divisórias como: um campinho com traves em tamanhos menores; um parque com, balanço, escorregador, gangorra, passa-passa, gira-gira e um tabuleiro de areia; Uma casinha feita de alvenaria com alguns objetos de mobília; Além de um espaço grande onde as crianças podem correr e brincar livremente. Também observei as crianças em momentos…

momento refere-se à pesquisa decampo, através das atividades vivenciadas nas Escolas Municipais Profª MariaHelena Rebouças Marques e Idelzuite Fernandes, sendo que a primeira está situadana comunidade praia de Gado Bravo e a ultima localiza-se no Sitio Gangorra, estaslocalidades são zonas rurais do município de Tibau, RN. As escolas citadas sãomultisseriadas e trabalham de acordo com o programa Escola Ativa. Ambas asunidades de ensino estão vinculadas ao Centro Municipal de Ensino…

recepciona, conferi e armazena mercadorias comercializadas na empresa, organizando o estoque. Está sob a responsabilidades de um Assistente de Estoque fazer a triagem de lotes, verificar a organização do estoque, fazer a manutenção do estoque através de relatórios e registros diários, realizar a preparação de embalagens, fazer a assistência durante carga e descarga, facilitar o manuseio das mercadorias estocadas, fazer a reposição de mercadorias, auxiliar na organização do estoque,…

DE SEGURANÇA E POLÍTICAS DE SEGURANÇA PÚBLICA: o marco teórico Na discussão das possíveis soluções para o problema de segurança pública, apesar de já cristalizada a idéia de que o problema é de todos, é bastante comum a armadilha do efeito gangorra entre o “discurso social” e o “discurso repressivo”. As duas posturas são, via de regra, vistas como excludentes. Se uma está em foco, a outra fica de lado. A dicotomia entre prevenção e repressão é estimulada e justificada pelas crenças pôr

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PRISCILA DE MOURA DA SILVA RU: 456977 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - MATERIAIS DIDÁTICOS GUARATINGUETÁ 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PRISCILA DE MOURA DA SILVA RU: 456977 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - MATERIAIS DIDÁTICOS GUARATINGUETÁ 2014 Introdução Esse é um trabalho de pesquisa e prática profissional que enfatiza as relações educativas no cotidiano escolar; a…