Relatorio Fundamentação Teorica Gestão Escolar

unidades de medida e instrumentos adequados à precisão requerida; Observar a variação entre grandezas, estabelecendo relação entre elas e construir estratégias de solução para resolver situações que envolvam a proporcionalidade. 4 - Fundamentação teórica: No âmbito escolar, a educação matemática é vista como uma linguagem capaz de traduzir a realidade e estabelecer suas diferentes mudanças e implicações. Segundo D Ambrósio, a matemática tem sido concebida e tratada como conhecimento…

refletir sobre a necessidade de mudança na atuação do coordenador pedagógico nas escolas. Essa ação pode permear no campo da gestão democrática, integrando todos: direção, professores, funcionários, alunos e pais, com o objetivo de ajudar a construir uma educação de qualidade. Neste artigo, visamos refletir sobre as possibilidades de atuação do coordenador pedagógico frente a uma gestão democrática e na construção de um projeto político pedagógico pautado em ações que realmente sejam…

OBRIGATÓRIO I - Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão Escolar – 5º semestre. Orientadores: Profª Melina Klaus Tutor Eletrônico: Tutor de sala: Eunápolis Bahia 2013 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO..........................................................................................................4 2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO:…

FACULDADES INTEGRADAS EUCLIDES FERNANDES PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU EM PRODUÇÃO TEXTUAL EDILTON ANDRADE SANTOS A GESTÃO DEMOCRÁTICA INTERVINDO NA APRENDIZAGEM DO LER E DO ESCREVER DOS ESTUDANTES DA ESCOLA MUNICIPAL RIO DAS CONTAS Jequié-BA 2014 FACULDADES INTEGRADAS EUCLIDES FERNANDES PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU EM PRODUÇÃO TEXTUAL EDILTON ANDRADE SANTOS A GESTÃO DEMOCRÁTICA INTERVINDO NA APRENDIZAGEM DO LER E DO ESCREVER DOS ESTUDANTES DA ESCOLA MUNICIPAL RIO…

2 Específicos .....................................................................................................05 1.5 JUSTIFICATIVA ..................................................................................................05 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ............................................................................06 3. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS..............................................................11 3.1 MÉTODO DE PESQUISA…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Cidade 2014 MANOELA MACHADO UMBURANAS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor

ANDRYNE CARDOSO DOS SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL TEÓFILO OTONI 2014 ANDRYNE CARDOSO DOS SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Paula…

A VISÃO DO PROFESSOR FRENTE À ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR JUNDIAÍ, SP 2012 UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PSICOLOGIA A VISÃO DO PROFESSOR FRENTE À ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR Relatório de Pesquisa apresentado em cumprimento das exigências da disciplina Psicologia Escolar do curso de Psicologia, sob a orientação da Professora Dra. Andréia Arruda

torna-se fundamental o desenvolvimento de pesquisas que abordem a intervenção do mesmo na gestão de qualidade nas instituições de ensino superior, a partir da formação e troca de experiências entre os profissionais desta área com objetivo de enriquecer os saberes e suas práticas. A metodologia proposta assume os pressupostos da abordagem qualitativa, na perspectiva de que a entrada em campo exige uma fundamentação teórica ampla e flexível. O diário etnográfico como instrumento de…

.............................................................................09 Referências.......................................................................................10 Introdução O presente relatório tem como objetivo proporcionar ao acadêmico uma previa experiência da pratica docente , através da docência relacionei a pratica com os princípios teóricos estudados ate o presente momento , desta forma enriqueceu meu conhecimento como acadêmica