Relatorio Final Wisc

RELATÓRIO PARCIAL TÍTULO DO PROJETO Identificação de comportamentos constituintes do repertório de contar histórias PROGRAMA: [ ] PSIC [ x ] PIBIC/CNPq [ ] FAPEAL [ ] SANTANDER CURSO: Psicologia GRANDE ÁREA DO CONHECIMENTO (CNPq): Ciências Humanas (7.00.00.00-0) ÁREA DO CONHECIMENTO (CNPq): Psicologia (7.07.00.00-1) SUB-ÁREA DO CONHECIMENTO (CNPq): Psicologia Experimental (7.07.02.00-4) ESPECIALIDADE DO…

um diagnóstico e acompanhamento adequado, para que possa prosseguir seus estudos junto com os demais colegas e tenha menos prejuízo emocional: Dificuldade na aquisição e automação da leitura e escrita; Pobre conhecimento de rima (sons iguais no final das palavras) e aliteração (sons iguais no início das palavras); Desatenção e dispersão; Dificuldade em copiar de livros e da lousa; Dificuldade na coordenação motora fina (desenhos, pintura) e/ou grossa (ginástica,dança,etc.);…

indicando uma postura que apontava a intersecção das áreas da psicologia e da pedagogia. Diz Neves (1992, p.10 apud BOSSA, 2007, p. 20): Dentro dessa conotação adjetiva da psicopedagogia, alguns autores, principalmente pertencentes ao campo pedagógico, no final da década de 1970 e início da década de 1980 no Brasil, chamaram de atitude psicopedagógica o que em verdade era um psicologismo radical. Por isso, tratavam de denunciar a formação dos professores por eles cognominada de…

Ciências Sociais e Humanas Departamento de Psicologia e Educação Psicologia do Desenvolvimento I 1º Ciclo – Ano lectivo 2011/2012 Relatório Aplicação das Provas Piagetianas Relatório elaborado pelas Discentes: Márcia Liliana Ribeiro, nº29299 Maria Dias, nº29072 Docentes: Rosa Marina Afonso Ana Cláudia Silva Dezembro/Janeiro de 2011/2012 Agradecimentos No final deste trabalho não podemos deixar de expressar o nosso sincero agradecimento às pessoas que, directa ou indirectamente,…

cotação Relatório Roberts Apperception Test for Children 2 – ROBERTS 2 Administração e Cotação Relatório The Sixteen Personality Factor Questionnaire - 16 PF Administração e Cotação Relatório ISMAI | PSIC. | L.A.P. | Ana Castro MÉTODO DE AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO CONTÍNUA • Frequência de 75% das aulas lecionadas, exceto alunos com estatuto trabalhadorestudante (trazer comprovativo da secretaria). • Teste de avaliação (60%) • Trabalho de grupo (40%) AVALIAÇÃO FINAL • Exame…

não mais do que alguns minutos na frente de um livro em sala de aula ou em casa. Tanto na entrevista com os pais, quanto naquela com a criança, é essencial a pesquisa de sintomas relacionados com as comorbidades psiquiátricas mais prevalentes. Ao final da entrevista, deve-se ter uma idéia do funcionamento global da criança.4 A presença de sintomas na escola deve ser avaliada através de contato com os professores e não somente pelas informações dos pais, pois ou últimos tendem a…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO BÁSICO III PSICODIAGNÓSTICO LAGES 2013 JÉSSICA DE LIMA ALVES RELATÓRIO DE ESTÁGIO BÁSICO III PSICODIAGNOSTICO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Básico III do curso de Psicologia do Centro Universitário FACVEST. Profª. Msc Claudia Waltrick Machado Barbosa LAGES 2013 JÉSSICA DE LIMA ALVES RELATÓRIO DE ESTÁGIO

Meninas Mães Relatório de Estágio para obtenção do Grau de Mestre em Psicologia Clinica Meninas Mães Sílvia Rocha 2012 1 Meninas Mães Agradecimentos Nunca deixei de acreditar que este dia chegaria. Tanta luta, tantas barreiras ultrapassadas e no final só posso dizer “Estou Feliz”. Todas as partilhas, angustias, alegrias, ansiedades, risotas…fazem com que todo este caminho faça sentido. Agradeço à Doutora Paula Leal pela exigência, dedicação, …

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CRISTIANI TABORDA RELATÓRIO DE ESTÁGIO - EDUCAÇÃO ESPECIAL CURITIBA 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE ESTÁGIO - EDUCAÇÃO ESPECIAL Trabalho apresentado à disciplina de

mensurar a atenção concentrada utilizada pelos motoristas com um maior nível de complexidade e sob uma maior pressão de tempo. 36 BPR - 5 - BATERIA DE PROVAS DE RACIOCÍNIO - (FORMAS A-B). 36 WAIS III – ESCALA DE INTELIGÊNCIA WECHSLER PARA ADULTOS. 37 WISC III – ESCALAS DE INTELIGÊNCIA WECHSLER PARA CRIANÇAS. 37 WISCONSIN. 38 HTM - TESTE DE HABILIDADE MENTAL. 39 TESTE DESTREZA. 39 BATERIA TSP - TESTES DE APTIDÃO ESPECÍFICA. 40 IHS - INVENTÁRIO DE HABILIDADES SOCIAIS. 40 BRD-…