Relatorio Final Projeto De Intervenção Inclusao Escolar Aos Deficientes Visuais

Diferentes vertentes conceituais e inclusão escolar 66 89 CAPÍTULO III – O ALUNO COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA ESCOLA: DESAFIO QUE DESMASCARA O SISTEMA 3.1 A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo e a política educacional inclusiva 3.2 Estrutura x gestão – O desafio na prática 3.3 O que dizer, então, da Educação Especial 100 100 103 106 CONSIDERAÇÕES FINAIS 145 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 157 APRESENTAÇÃO A presente Tese de Doutorado é o resultado do projeto de pesquisa…

MARIA EMÍLIA PIRES BRIANT A inclusão de crianças com deficiência na escola regular na região do Butantã: conhecendo estratégias e ações Dissertação apresentada à Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo para obtenção do título de Mestre em Ciências Área de Concentração: Movimento, Postura e Ação Humana Orientadora: Profa. Dra. Fátima Corrêa Oliver São Paulo 2008 MARIA EMÍLIA PIRES BRIANT A inclusão de crianças com deficiência na escola regular na região…

RELATÓRIO AVALIATIVO OBSERVAÇÃO E DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Elaine Cristina Santos Veloso 319715 Sara Cristina Eler da Silva 110100312 ] Novo Horizonte do Oeste - RO, Novembro de 2013. FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RELATÓRIO AVALIATIVO OBSERVAÇÃO E DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório: Avaliativo

para prosseguir. Agradeço também a Professora Marcia Lazereti, que contribuiu imensamente, com seu vasto conhecimento, guiando meus passos para a conclusão da presente pesquisa. RESUMO A Psicopedagogia é fundamental para o sucesso da inclusão de alunos portadores de Deficiência Auditiva (DA) no atual sistema educacional brasileiro. Quando incluso, o aluno com DA gera diversos desafios para que o atendimento seja eficaz. Fato que ainda não se faz efetivo, mesmo há mais de dez…

FACULDADES GUARULHOS OS CUIDADOS AFETIVOS E PEDAGÓGICOS NA RELAÇÃO PROFESSOR – ALUNO COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA AGRADECIMENTO RESUMO O objetivo deste trabalho é estudar os aspectos do atendimento escolar à criança com deficiência auditiva. Deficiência auditiva é a perda parcial ou total das possibilidades auditivas sonoras e pode variar em graus e níveis. Classifica-se em deficiência auditiva leve, com perda de 20 a 40 decibéis (db);…

literatura de cunho qualitativo, que pretende investigar como se dá a inclusão de alunos com SA no ensino regular. Para tanto, faz-se, no primeiro capítulo, uma abordagem histórica da evolução do conceito de deficiência através dos tempos, seguida da conceituação da inclusão. No capítulo seguinte, procede-se à caracterização da síndrome e suas nuances. E, finalmente, no terceiro capítulo, explana-se acerca do processo de inclusão do aluno com SA na escola regular, bem como os…

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU PRISCILLA REGIANE SERPA INCLUSÃO DE ALUNO NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO BERNARDO DO CAMPO - SÃO PAULO 2011 TÍTULO DA MONOGRAFIA O CONTEXTO DA INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia elaborada como requisita parcial do curso Educação Inclusiva.......da Faculdade Integrada da Grande Fortaleza/Posead/

cunhada (Andréa). Dois surdos que motivam a minha luta em busca de melhores condições sociais para as pessoas com deficiência. 4 Agradecimentos Agradeço a DEUS por me conceder força e conhecimentos necessários para desenvolver todos os projetos em minha vida. Ao Alexandre, meu marido, companheiro fiel pelo respeito e paciência diante das horas partilhadas com o computador e os livros, meus instrumentos de trabalho. Todo o esforço tem nos proporcionado importantes realizações.…

A questão da Inclusão Educacional de Pessoas com Necessidades Educativas Especiais tem sido o enfoque de muitos debates. Segundo Gorgatti (2005) não é suficiente apenas a criação de instrumentos legais que assegurem o ingresso de “todos” à escola. Mais do que isso é preciso que se modifiquem atitudes, comportamentos, visões estigmatizadas. A inclusão, de fato, de direito não se dá somente pela presença do sujeito nos espaços da escola que se denomina inclusiva. Dessa forma a inclusão…

regulares, a fim de implantar a inclusão. Foi realizado um levantamento bibliográfico e descritivo sobre o assunto através de artigos diversos retirados de bibliotecas online. Entre os autores pesquisados destaca-se Maria Tereza Eglér Mantoan, Rita V. de Figueiredo, Adriana Limaverde que além de escreverem vários livros e artigos sobre inclusão são idealizadoras do AEE (Atendimento Educacional Especializado), Otto Marques da Silva (1987) que descreve sobre o deficiente e suas…