Relatorio De Turmas

A escola oferece as aulas de segunda a sexta-feira com inicio as 7:00 da manhã e final as 21:00 horas cada aula tem duração de 50 minutos, o intervalo para lanche é de 9:00 a 9:15 na parte da manhã e na parte da tarde de 15:00 as 15:15. As turmas são dividas em Primeira e Segunda etapa, a primeira etapa corresponde ao 6º e 7º ano, a segunda etapa 8º e 9º os professores de matemática das duas etapas é Sandra Magalhães Rabelo com graduação em Matemática, pela (PUC) Pontifícia…

Controll). O trabalho ainda apresenta os diagramas, cenários elaborados para desenvolvimento do sistema. Também são apresentadas as telas e o fluxo do sistema desenvolvido. Palavras-chave: alocação, sistema de informação, controle, reserva, cadastro e relatórios. ABSTRACT This work has as objective to present the modeling and the development of a system for control of allocation of rooms and equipment for the ULBRA, in the Guaíba campus. During the modeling process the techniques…

Sumário Introdução O presente relatório descreve todos os acontecimentos decorridos durante o 1º semestre do 2º ano na cadeira de Praticas Pedagógicas gerais do ensino Básico, como componente de formação psicopedagógica que visa proporcionar a aquisição de habilidades e competências que possibilitam a intervenção e investigação dos currículos escolares e praticas de projectos pedagógicos. É ainda no decorrer dessa cadeira que o estudante é orientado a conhecer a realidade da escola,

CURSO DE PSICOLOGIA UNIP – SOROCABA ANO 2012-1 PERÍODOS: MANHÃ (M) E NOITE (N) PLANEJAMENTO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES Coordenadora: Profa. Responsável: Maria Aparecida S. Crisostomo TURMA 1º SEMESTRE 2012 Objetivos: As atividades complementares (AC) têm a finalidade integradora de articular as atividades acadêmico-científico-culturais às competências complementares necessárias aos objetivos gerais dos conteúdos programáticos. Estas atividades fazem parte do…

Sistema de Ensino Sigma Prof.: Cláudio Narcélio Prof.ª: Carla Mendes Aluno(a): ALICE DO NASCIMENTO GONÇALVES Turma: 5º ano/9 Este relatório tem como base destacar os aspectos cognitivo, social, emocional/afetivo e motor que permeiam o aprendizado do aluno. Com base nos objetivos trabalhados durante o primeiro semestre, foi possível observar que a aluna ALICE teve um avanço bastante significativo. Neste período foi observado em relação ao seu aspecto cognitivo que a aluna…

Pré-relatório:  Capa: o Nome da universidade o Nome dos alunos (máximo 05) o Turma: não precisa colocar o nº da turma, pode colocar o horário (Ex: 4GH) o Curso e disciplina  Para a disciplina de Bioquímica (2AB, 3AB, 3DE, 4AB, 5AB e 6AB) o curso será FORMAÇÃO GERAL DA SAÚDE.  Já para as turmas do 2GH e 4GH, a disciplina de Bioquímica Básica, será colocado o curso CIÊNCIAS BIOLÓGICAS.  A turma do 2C5C colocará como curso BIOMEDICINA o Nome do Professor: Patrícia Silvestre…

supervisionado, realizado no Centro de Educação Infantil da Candangolândia, em turmas de Maternal II, 1º e 2º períodos e na Escola Classe do Riacho Fundo II (Rural), em turmas de 1º ao 5º ano, durante o primeiro semestre de 2014 cujo objetivo visa elucidar os Projetos Político Pedagógicos das escolas mencionadas e a seguir será apresentado uma síntese da Educação Infantil e Histórico da Ensino Fundamental no Brasil, os Relatórios de Observação, Observação/ Participação, de Regência e…

Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade Federal Do Estado Do Rio De Janeiro Centro De Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em Pedagogia Unirio/Cederj Estágio Supervisionado 1 – Educação Infantil Relatório 1 - 2014.2 Identificação Aluna: Marinisi Couri Garcia Matrícula: 12216080114 Email: marinisicouri@hotmail.com Tel: (22) 98125-5146 Curso: Licenciatura em Pedagogia Pólo: Itaocara Tutora: Palloma Silva Ferreira

1º RELATÓRIO Descrever, no primeiro relatório parcial, o perfil da turma para a qual a aula será preparada, identificando, por meio de entrevistas ou visita à escola, no mínimo, as seguintes características do público alvo escolhido: A) SÉRIE/ANO E ETAPA DE ENSINO B) Nº DE ALUNOS/ FAIXA ETÁRIA/PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS C) RECURSOS DE ENSINO DISPONIBILIZADOS EM SALA D) POSSIBILIDADE DE ORGANIZAÇÃO DOS ALUNOS EM GRUPOS OU DUPLAS E) ACESSO DOS ALUNOS A VEÍCULOS INFORMATIVOS:

PROCERGS Escola (INE) Últimas Alterações/Correções: • Versão 3.4.2.094 – 29/01/2013 o Corrigido o problema na emissão das Atas de Resultados Finais para cursos por competências e habilidades; o Corrigido o Relatório Estatísticas de Alunos Aprovados/Reprovados para os cursos com avaliações por área de conhecimento; o Corrigido o envio do BDA relacionados aos alunos dos cursos com avaliações por área de conhecimento; o…