Relatorio De Pesquisa E Pratica Pedagogica Contextos Educacionais

DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA da pesquisa 01 2 OBJETIVOS da pesquisa 02 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA da pesquisa 03 4 METODOLOGIA do estágio 04 5 CRONOGRAMA do estágio 05 REFERÊNCIAS do projeto 06 ANEXOS /APÊNDICE do estágio 07 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA da pesquisa A reflexão sobre a educação brasileira. Significa que, nas temáticas abordadas nas linhas de pesquisa que compõem a área de concentração, buscamos…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA BRUNA DANIELLA MUNIZ PERRUCI RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO- EDUCAÇÃO ESPECIAL RECIFE 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA BRUNA DANIELLA MUNIZ PERRUCI- RU: 520235 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO-EDUCAÇÃO ESPECIAL RECIFE 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...............................................................................................................3

INTERNACIONAL UNINTER ERONILDA NUNES DA LUZ, RU: ..... RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A ESCOLA SÃO BORJA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ERONILDA NUNES DA LUZ, RU: RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A ESCOLA Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – …

DO CRISTIANISMO: TORÁ E ANTIGO TESTAMENTO Ementa: O sentido da Hermenêutica. Questões essenciais para ler a Bíblia: crítica textual, contexto vital, crítica das formas. A formação do povo hebreu e o projeto de Deus. Aproximações e divergências entre Torá e o Antigo testamento. A questão dos Livros Apócrifos. O conteúdo dos livros do antigo Testamento: contexto histórico, conteúdo, destinatários, visão teológica. HISTÓRIA DAS CRENÇAS RELIGIOSAS ANTIGAS: ÁFRICA, EUROPA E AMÉRICA…

USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS BORTOLOZZO, Ana Rita Serenato – PUC/PR anarsb@gmail.com Área Temática: Educação: Diversidade e Inclusão Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo O presente artigo relata sucintamente o estudo, objeto da dissertação de Mestrado da autora, que mapeou dados com informações e exemplos de práticas sobre a utilização das Tecnologias de…

MARIA CRISTINA DE LIMA, RU 713670 TATIANE JANUÁRIO MANOEL, RU 713668 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO ESPECIAL VARGINHA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DAIENE BERNARDES DE ARAUJO BRANDÃO, RU 558950 MARIA CRISTINA DE LIMA, RU 713670 TATIANE JANUÁRIO MANOEL, RU 713668 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório Pesquisa e Prática Profissional – Educação Especial apresentado à UTA – Corporeidade e…

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD PESQUISA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA III RELATÓRIO AVALIATIVO OBSERVAÇÃO NA PRÁTICA DOCENTE CARLA BEATRIZ CARVALHO RIBEIRO GOMES ZÂNEA NOÊMIA RIBEIRO PEREIRA GANDRA ANA KEYLA DA SILVA RANGEL CORRÊA NÚBIA DA SILVA CÂNDIDO ELAINE PERROTA Rio das Ostras – RJ 2009 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD PESQUISA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA III RELATÓRIO AVALIATIVO

CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO INFANTIL UTA – INFÂNCIA E LUDICIDADE. Ipatinga 2013 CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO INFANTIL UTA – INFÂNCIA E LUDICIDADE. Relatório de Estágio –Educação Infantil apresentado á UTA- Infância e ludicidade, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional

CARGA HORÁRIA: 120 h 1 JUSTIFICATIVA O Estágio Supervisionado caracteriza-se como uma exigência legal e um problema e um procedimento metodológico do curso, visando o intercambio, a reelaboração e a produção de conhecimento sobre os diferentes contextos de atuação e as alternâncias de intervenção profissional. Constitui-se num componente curricular que possibilita a interação entre os diferentes atores situados nos diversos níveis que constituem as organizações escolares e não…

Marques. 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo fazer uma comparação analítica entre a pesquisa nacional realizada pela Fundação Carlos Chagas, encomendada pela Fundação Victor Civita, no ano de 2010. Recebeu como título - O coordenador pedagógico e a formação de professores: intenções, tensões e contradições - intercalando com a roda de conversa feita com as coordenadoras pedagógicas de Guanambi-Ba. Essas coordenadoras pertencem às redes: municipais, estaduais e…