Jean Piaget

da psicologia como ciência, o método de observação consiste em uma ferramenta de extrema importância para coleta de dados sobre o comportamento e da situação do ambiente, sendo utilizada em diversas áreas do campo da psicologia. O trabalho ora apresentado tem a intenção de aplicar a técnica de registro cursivo da observação do comportamento no contexto escolar e relacionar seus resultados à Teoria do Desenvolvimento de Jean Piaget, a fim de se ter um panorama mais abrangente do tema tratado. Palavras-chave: método de observação; registro cursivo; Jean Piaget. Abstract In the evolutionary ecord o f psychology as a science, observation method consists of an extremely important tool for collecting data on the behavior and situation of the environment and is used in several ecor of the ecor of psychology. The work presented here intends to apply the technique cursive ecord of observation of behavior in the school and relate their findings to the development theory of Jean Piaget, in order to have a broader view of the topic. Keywords: method of observation; cursive ecord; Jean Piaget. 1. INTRODUÇÃO Desde muito cedo Jean Piaget demonstrou sua capacidade de observação. Aos onze anos percebeu um melro albino em uma praça da cidade. A observação deste pássaro gerou seu primeiro trabalho científico. Formado em Biologia interessou-se por pesquisar sobre o desenvolvimento do nascimento nos seres humanos. As teorias de Jean Piaget, portanto, tentam nos explicar…

FUNDAÇÃO FRANCISCO MASCARENHAS – FFM FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS CURSO DE BACHARELADO EM PSICOLOGIA DISCIPLINA: PRÁTICA ASSISTIDA I THAISA NAYARA DOS SANTOS RELATORIO DO PROTOCOLO DE OBSERVAÇÃO PATOS 2014 THAISA NAYARA DOS SANTOS RELATORIO DO PROTOCOLO DE OBSERVAÇÃO TRABALHO APRESENTADO À DISCIPLINA …

Humanas Curso de Psicologia OBSERVAÇÃO INFANTIL “Primeira Infância” Campus Limeira - São Paulo 2014 Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia OBSERVAÇÃO INFANTIL “Primeira Infância” Relatório de pesquisa apresentado para a disciplina “Psicologia do Desenvolvimento Ciclo Vital” do Primeiro semestre do curso de Psicologia, campus Limeira, sob a orientação da Professora Liliane F.…

infância, adolescência, vida adulta e velhice. Levar o aluno a conhecer as mudanças físicas, psicológicas e cognitivas ao longo do ciclo vital. Capacitar o aluno a avaliar o desenvolvimento motor e cognitivo da criança, segundo as propostas de Gesell e Piaget respectivamente. 3 - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE I - Introdução ao estudo do desenvolvimento: 1. Aspectos Históricos 2. Princípios 3. Métodos de pesquisa. UNIDADE II – Aspectos genéticos, constitucionais,…

UNIP-UNIVERSIDADE PAULISTA PSICOLOGIA- TURMA: 01/PS1T12 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO CAMPINAS-2015 UNIP-UNIVERSIDADE PAULISTA PSICOLOGIA-TURMA: 01/PS1T12 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO ALUNOS: Delzimar B. Santos Oliveira C6886AA0, Silvia Helena Ribeiro C555JB7, Luciana Nascimento C6929F3, Karine Regina de Freitas C127JH4 Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Psicologia do desenvolvimento do ciclo vital, do curso de psicologia, turno noturno, da…

FUNDAÇÃO FRANCISCO MASCARELHAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS – FIP CURSO BACHARELADO EM PSICOLOGIA RELATÓRIO TEÓRICO E PRÁTICO DE OBSERVAÇAO PELA TECNICA DO REGISTRO CURSIVO REALIZADO EM CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS. PATOS 2013 Alanna Tamires Lemos Da Silva Diego Ramalho de Sousa Luís Jéssika Valéria Figueiredo Dos Santos RELATÓRIO TEÓRICO DE OBSERVAÇÃO SISTEMATICA PELA TECNICA DO REGISTRO CURSIVO REALIZADO EM CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS. Relatório apresentado ás professoras…

CURSO DE PEDAGOGIA Relatório Final – Teóricos que contribuíram para a Geral: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotsky Oliveira Leite Murraer R.A: 7930673258 Santos R.A: 8176736181 Santo R.A: 7984722217 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação” sob orientação da professora tutora Silvia Peres. Osasco 2013 RESUMO Nesse trabalho iremos encontrar…

Faculdade Ruy Barbosa Curso de Psicologia Disciplinas: Desenvolvimento de Processos Psicológicos, Neurociências e Neurologia, Psicologia do Desenvolvimento – da concepção a puberdade Professores: Camila Bonfim, Jamile Chastinet, Ana Patrícia Borges/ Caio Morais MODELO DE RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA ------------------------------------------------- Caros alunos, ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Este…

UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA CURSO DE PSICOLOGIA ATIVIDADE EXTENSIONISTA-INTERDISCIPLINAR FASE DE SEIS MESES A UM ANO DE IDADE ISADORA RODRIGUES COELHO BYANCA MARCELINO DE SOUZA THATIANE DE OLIVEIRA GOMES SILVA Goiânia - maio-2012 UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA CURSO DE PSICOLOGIA Isadora Rodrigues Coelho Kevellyn Brito Ribeiro Thatiane de Oliveira Gomes Silva ATIVIDADE EXTENSIONISTA-INTERDISCIPLINAR FASE DE SEIS MESES A UM ANO DE IDADE Relatório de…

Autora Fabiane Lacerda ANÁLISE OBSERVATÓRIA DA PRATICA SOB A TEORIA DE JEAN PIAGET RESUMO Este estudo aborda questões teóricas e praticas de uma observação realizada com uma criança de 4 anos e 8 meses em uma escola publica com objetivo de relacionar a teoria com a pratica segundo o estudioso Jean Piaget, para tanto será enfatizado relação do aluno com pessoas, atividade, objetos, tempo e espaço. Optamos por um estudo qualitativo descritivo, para poder observar e…