Relatorio De Ludicidade Na Ed Infantil

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FRANCISCANO NOSSA SENHORA DE FÁTIMA CURSO DE PEDAGOGIA, LICENCIATURAS. CLAUDETE DE JESUS SERRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II BRASÍLIA - DF 2011 CLAUDETE DE JESUS SERRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO BRASÍLIA - DF 2011 SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO..................................

........... 1- INTRODUÇÃO. O presente relatório refere-se às atividades realizadas pela acadêmica de Pedagogia da Faculdade Educacional da Lapa, durante o estágio curricular. O estágio teve duração de 88 horas, e foi desenvolvido durante o período de 30/09/2014 a 15/11/2014. Baseando-se na Lei 9.394 de 20 de Dezembro de 1996 que estabelece as diretrizes de base da educação nacional. Art. 29- A educação infantil, primeira etapa da educação básica tem como…

LUTERANA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA Lizandra Maria Silva Santiago RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Santarém/PA 2011/04 Lizandra Maria Silva Santiago RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório para obtenção de grau parcial da graduação em Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana…

Pesquisa • TCC: • O trabalho de conclusão de curso (TCC) é um texto acadêmico-científico exigido pelo Ministério da Educação, como pré-requisito para a conclusão de um curso de graduação ou pós-graduação. • Pode ser feito em formato de artigo, relatório, monografia, dissertação, tese, estudo de caso, etc. • Objetivos: • Visa, fundamentalmente, buscar a integração de conhecimentos e a levar os estudantes a uma visão aprofundada de um assunto ou problema dentro de sua área. TCC • Como fazer?

Apolo no período de 28 de Abril a 04 de Junho de 2014. Esta é uma Instituição de ensino particular, que utiliza o método apostilado do Sistema Dom Bosco, atendendo a crianças e adolescentes. Iniciando desde o Berçário, e prosseguindo com a Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II e o Ensino Médio. O Ensino Fundamental, abordado neste estágio, diz respeito à etapa da educação básica destinada a atender crianças de 6 a 14 anos de idade. Trata-se de um ensino obrigatório, logo, é…

Etnografía. Discapacitados mentales. Intervención pedagógica. 1 INTRODUÇÃO O objetivo do conhecimento não é descobrir o segredo do mundo em uma palavra mestre e/ou numa ação concreta (grifo nosso), é dialogar com o mistério do mundo. Não perder a ludicidade, o prazer, a alegria de penetrar no conhecido em busca de respostas parciais... Morin Ao tratar de um tema de tamanha importância como a Educação Inclusiva, e o papel da escola na inclusão dos deficientes mentais, a partir de um…

atual); ELABORAR / CONFECCIONA os seus próprios brinquedos; OUVE opiniões, sugestões e seleciona (relações interpessoais); EXPLORA movimentos e os limites do seu corpo no ato do brincar; APRESENTAÇÃO (desinibição e expressão corporal). Quarto relatório Objetivos: Possibilitar a criança uma vivência lúdica criativa e estimular o resgate de valores, socializar brincadeiras realizadas em aulas de recreação e a descoberta do prazer de brincar. - Vivenciar, a partir de jogos e…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Juliana Cristina Chiste São Paulo/SP 2011 Juliana Cristina Chiste RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Estágio Curricular II…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Relatório Final de Estágio de Psicopedagogia Clínica apresentado à Faculdade Internacional de Curitiba – Facinter, do curso de especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Nota: _____________ ( ) A = Aprovado ( ) R = Reprovado ___________________________________ Profº Orientador Responsável pela Prática Psicopedagógica SINOP- MT 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO................................................................................

assim, nos subsidiar em possíveis perturbações. Sabemos que o campo psicopedagógico é amplo, interdisciplinar e atua em instituições de ensino, saúde, em empresas e órgãos públicos e particulares. Suas técnicas didáticas são inovadoras e, muita ludicidade envolve o ambiente, tornando-o acolhedor, afetivo e prazeroso. O educador tende a se portar de forma prático e dinâmico comparando seu cotidiano com a matéria a ser lecionada e estas analogias farão com que o aluno absorva, ou seja,…