Relatorio De Inclusão Escolar

............................................................................................................... 04 1.2 Inclusão: Princípios ..................................................................................................05 1.3 História da deficiência: do modelo segregacionista ao modelo inclusivo................06 1.3.1 O modelo de integração escolar ...........................................................................08 1.3.2 O modelo inclusivo e as…

1. Delimitação do tema e do problema A inclusão social é uma inovação, cujo sentido tem sido muito distorcido e um movimento muito polemizado pelos mais diferentes segmentos educacionais e sociais. No entanto, inserir alunos com déficits de toda a ordem, permanentes ou temporários, mais graves ou menos severos no ensino regular nada mais é do que garantir o direito de todos à educação. A questão da inclusão das crianças com necessidades educativas especiais na rede regular de ensino

MARIANO BATISTA – 773915 RELATÓRIO DE ESTÁGIO MAGISTÉRIO/NORMAL DE ENSINO MÉDIO UTA – CIÊNCIAS EXATAS, BIOLÓGICA E DA NATUREZA – FASE 1 PRESIDENTE PRUDENTE – SP 2014 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANA DO CARMO DE JESUS DANTAS – 684534 ZENAIDE APARECIDA MARIANO BATISTA – 773915 RELATÓRIO DE ESTÁGIO MAGISTÉRIO/NORMAL DE ENSINO MÉDIO UTA – CIÊNCIAS EXATAS, BIOLÓGICA E DA NATUREZA – FASE 1 Relatório de Estágio –…

REJANE DA SILVA FOGAÇA MARLI COSTA FIDELIS FLORIANÓPOLIS -2013 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA/FAEL - 2013 CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO – GESTÃO EDUCACIONAL RELATÓRIO AVALIATIVO: OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE Relatório Avaliativo como exigência legal do curso de Pedagogia Faculdade Educacional da Lapa. FRANCISCA MARIA PINTO MARTINS LOGIN:316729 JANETE REJANE DA SILVA FOGAÇA LOGIN:317084 MARLI COSTA FIDELIS…

e a Educação para todos. A Constituição Federal Brasileira com relação aos portadores de necessidades especiais. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96) com relação aos portadores de necessidades especiais. A proposta da inclusão educação e diversidade. Deficiência e Cidadania. A inserção social do PNEE. A deficiência visual, auditiva e múltipla. Conceito e classificação. A identificação e o atendimento. Modalidades: estimulação essencial, Braile, Sorobã.…

indicando os movimentos sociais e a luta dos trabalhadores para a educação no Brasil. 2. Para O Relatório Jacques Delors foi elaborado por uma comissão internacional, por solicitação da UNESCO, entre março de 1993 e setembro de 1996. O objetivo foi apresentar um estudo sobre a educação para o século XXI, de modo a contribuir com os países na elaboração de políticas públicas. O relatório aponta os problemas que cercam a educação e faz sugestões de soluções pertinentes ao desenvolvimento

ARTICULADOS: Psicologia II, Lógica, Antropologia, Sociologia, Informática, Fundamentos Teóricos da Ação Pedagógica II, Estatística, Oficina de Leitura e Produção Textual, Metodologia da Pesquisa. Serrinha - BA 2011 Meyrione de Oliveira INCLUSÃO ESCOLAR Valores que Influenciam na Aprendizagem ou no Desenvolvimento Intelectual Os professores - pesquisadores - formadores participam, contemplando seus componentes e legitimando a interação dos componentes curriculares.…

Concepções de Licenciandos em Física durante a formação inicial acerca dos desdobramentos para a inclusão do aluno surdo. Marcos Vinicius Marcondes de Menezes 1 , Márcia Batista da Silva 2 Fábio de Souza Alves 3 , Eder Pires de Camargo4 Lidiane Souza dos Santos 5 1 Escola.Estadual. Dona Noêmia Dias Perotti no município de Mirandópolis Estado de São Paulo (Área de Concentração: Ensino de Física) - Email: marcosmenezes@professor.sp.gov.br 2 Escola.Estadual. Dona Noêmia Dias Perotti no

alunos que apresentam problemas sociais; Realizar visitas domiciliares com o objetivo de ampliar o conhecimento acerca da realidade social do aluno e da família, possibilitando assisti-lo adequadamente; Fortalecer ações coletivas com a comunidade escolar; Melhorar as condições de vida e sobrevivência dos alunos egressos das classes especiais que estão em situação de vulnerabilidades sociais; Ampliar as informações sobre os benefícios dos usuários (BPC – LOAS); Empreender outras…

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ED. FÍSICA ESCOLAR PROJETO EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA PARA PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS Projeto Educação Física adaptada para pessoas com necessidades educativas especiais Projeto apresentado ao curso de Pós-Graduação em Educação Física Escolar 6° módulo,, para obtenção de créditos na disciplina de Metodologia da pesquisa. ORIENTADOR: PROF. Ms.