RELATÓRIO – ESTUDO DAS REAÇÕES DOS CÁTIONS DO GRUPO I

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, AGRICULTURA E AMBIENTE CAMPUS VALE DO RIO MADEIRA CURSO: CIÊNCIAS: BIOLOGIA E QUÍMICA RELATÓRIO – ESTUDO DAS REAÇÕES DOS CÁTIONS DO GRUPO I ALUNOS DE BIOLOGIA HUMAITÁ – AM 2009 ALUNOS DE BIOLOGIA RELATÓRIO – ESTUDO DAS REAÇÕES DOS CÁTIONS DO GRUPO I Relatório apresentado à disciplina IAQ071 – Química Analítica Experimental, do curso de Ciências: Biologia e Química, da Universidade Federal do Amazonas, Campus Vale do Rio Madeira, ministrado pelo professor José Maria Soares. HUMAITÁ – AM 2009 1. INTRODUÇÃO A química analítica estuda os métodos e técnicas utilizados para determinar a composição química da matéria. (SOARES, 2010) O fim da análise qualitativa é identificar os elementos ou íons que formam determinada substância. A identificação destes elementos ou íons é realizada através de métodos diversos, como os métodos químicos, físicos e físico-químicos. (CARDOSO, 2000) As combinações entre as substâncias são fenômenos químicas. Esses fenômenos são chamados de reações químicas. (BARROS, 2002) A reação química é um fenômeno em que os átomos permanecem praticamente intactos. Na reação química, as moléculas iniciais são “desmontadas” e seus átomos são reaproveitados para “montar” as moléculas (ou aglomerados iônicos) finais. (FELTRE, 2004) As reações químicas podem acontecer na natureza, em…

ORIENTAÇÕES PARA RELATÓRIO DO FILME “A ONDA” 1. Analisar o grupo da “Onda” a partir dos seguintes pontos: O que é o grupo? Como se deu a sua origem?; Qual o objetivo da formação do grupo?; Os contextos social, cultural e político em que o grupo está inserido (é um grupo de periferia ou de classes sociais mais abastadas? o grupo surgiu a partir de algum protesto, reivindicação? o grupo divulga ideias e/ou produções culturais alternativas? as produções do grupo revelam aspectos…

Os EUA desenvolvem poucos estudos de foresight. o Congressional Office of Technology Assessment  Fundado em 1972 para estudar impactos de novas tecnologias.  Não fazia foresight, apenas Technology Assessments  Os estudos eram encomendados pelo Congresso.  Era um modo de dar ao Congresso capacidade de fazer contraponto técnico às agências federais  Isso inspirou muitos países a desenvolverem mecanismos similares, mas os próprios EUA fizeram um uso muito tímido dele.  Processo…

pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a emancipação…

teórico-práticos por meio de atividades de pesquisa e extensão 4) Privilegia conhecimentos, habilidades e competências adquiridas fora do ambiente acadêmico Carga horária da disciplina: 60h 1 13/8/2012 Como desenvolver esses objetivos? ? Atividades Sócio-Culturais AUTO-ESTUDO OPTATIVA 30h PESQUISA Atividades Prática Profissional RESPONSABILIDADE SOCIAL Atividades Científico-Acadêmicas OBRIGATÓRIA 30h OU OPTATIVA 30h Atividades…

1.INTRODUÇÃO: Este relatório integra a disciplina Projeto de Pesquisa em Serviço Social, do 6º períododo curso superior de Serviço Social EAD, Faculdade Anhanguera – UNIDERP, PóloCaruaru/PE, realizado em grupo, tem por objetivo apresentar um relatório final, contendoas etapas realizadas no desenvolvimento das atividades propostas durante o processo de pesquisa, estudo e desenvolvimento de um Projeto de Pesquisa, que será apresentando aofinal deste. Este desafio proporcionou ao grupo…

RELATÓRIO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES Nome:James Santos de Godoi RA:4202783119 TURMA:1° Série: 1o ( x ) 2o ( ) 3o ( ) 4º ( )DATA DA ATIVIDADE: 18/06 ANO: 2013 NOME DA INSTITUIÇÃO E LOCAL DE REALIZAÇÃO: Oficina de Física ATIVIDADE HORÁRIO DE INÍCIO E TÉRMINO Grupo I – Ensino RELATÓRIO DA ATIVIDADE Oficinas pedagógicas e cursos de aperfeiçoamento ou extensão em FISIOTERAPIA, Com a ofisina de biologia pude perceber que a biologia…

Economia Este desafio de aprendizagem tem por objetivos: • Favorecer a aprendizagem. • Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. • Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. • Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. • Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. • Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. • Promover…

I – Participação em congressos, semanas de estudos, reuniões científicas, simpósios e similares, pertinentes ao curso matriculado, ciências afins ou outras de interesse público, relacionadas com o exercício de sua futura profissão; II – Publicação de artigos científicos ou de divulgação das ciências contempladas pelo curso de ciência da computação ou ciências afins, ou outros assuntos de interesse público, relacionados com o exercício de sua profissão; III – Iniciação Científica…

Entregue ao seu professor-tutor os nomes, RAs e e-mails dos alunos. Passo 2 - Desenvolva e relate 2 exemplos (casos reais) sobre o conceito de Custo de Oportunidade. Para o desenvolvimento, o grupo deverá obter informações no PLT sobre o conceito de Custo e Oportunidade e pesquisar na internet notícias relacionadas aos conceitos. A seguir, discutir os resultados em grupo e elaborar o estudo solicitado. Passo 3 - Desenvolva e relate 1 exemplo (caso real) de Curva de Possibilidade…