Relatorio De Ginastica Geral Com As Abordagens

1 FACULDADE MATO GROSSO DO SUL CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO RELATÓRIO FINAL (ARTIGO CIENTÍFICO) AS ATIVIDADES RÍTMICAS E EXPRESSIVAS NA ESCOLA: UMA PRÁTICA POSSÍVEL AUTORES: GABRYELLA DOS SANTOS VALADÃO MONALIZA FRANCO GRANCE ORIENTADOR: PROF. RAFAEL DO NASCIMENTO VALENTE CAMPO GRANDE/MS NOVEMBRO DE 2013 2 AS ATIVIDADES RÍTMICAS E EXPRESSIVAS NA ESCOLA: UMA PRÁTICA POSSÍVEL GABRYELLA DOS SANTOS VALADÃO MONALIZA…

crítica: ................................................................. 6 A partir da década de 90: ......................................................................................................................................... 6 Algumas abordagens pedagógicas:........................................................................................................................... 6 PCNs…

.....10 5.0 REFERÊNCIAS...........................................................................................12 6.0 ANEXOS......................................................................................................13 ANEXO 1: RELATÓRIO DE ESTÁGIO E PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL. ANEXO 2: QUESTÕES DE PESQUISA E PRÁTICA, ATIVIDADES DE PORTIFÓLIO ANEXO 3: FICHAS DE PPP/ ESTAGIO NTRODUÇÃO O presente Portfólio compreende aos estudos da UTA Corporeidade e

produtividade; ✓ na saúde, pois sistemas de trabalho com ênfase ergonômica reduzem riscos de doenças que envolve a postura; ✓ no trabalho, pois indivíduos entendendo seu trabalho desempenham melhor suas funções. 3. OBJETIVO GERAL Analisar o nível de Qualidade de Vida no ambiente de trabalho, onde os fatores principais são os causadores de estresse ocupacional, a partir dos sintomas físicos e psicológicos enfrentado pelos funcionários da organização. …

4 LIBRAS 4.1 Propostas metodológicas para a educação de surdos............................. 5 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: EDUCAÇÃO ESPECIAL.......... 5.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO................................................ 5.2 RELATÓRIO DE PESQUISA...................................................................... 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS..........................................................................…

Curriculares Nacionais (PCNs) (BRASIL, 1998), a luta, assim como o esporte, a dança e a ginástica são conteúdos a serem trabalhados nas aulas de educação física e esta luta criada por Jigoro kano, o judô, que se comprometeu com a formação do ser humano a partir da década de 1980, engloba as concepções pedagógicas da educação física, visando o processo de ensino-aprendizagem nas escolas sob a ótica da abordagem de questões sociais, morais, éticas, intelectuais e físicas. O judô tem uma…

GOVERNADOR DO ESTADO DE MINAS GERAIS Aécio Neves Cunha Secretária de Estado de Educação Vanessa Guimarães Pinto Secretário Adjunto da Educação João Antônio Filocre Saraiva Subsecretária de Desenvolvimento da Educação Básica Raquel Elizabete de Souza Santos Superintendente de Educação Infantil e Fundamental Maria das Graças Pedrosa Bittencourt Gerente Executivo do Projeto Escola de Tempo Integral Gustavo Nominato Marques GOVERNADOR DO ESTADO DE MINAS GERAIS Aécio Neves…

nos centros especializados com profissionais adequados e aptos para a orientação de exercícios, o que caracteriza um grande aumento de público nas academias de ginástica. 4 Diante desse quadro as academias tornaram-se uma opção para a população urbana, que adere ao exercício físico, com o intuito de obter melhorias em seu bem-estar geral, conforme salienta Saba (2001). As academias disponibilizam tanto de estrutura quanto de profissionais adequados para promover o exercício físico de…

LORENZINI CONTEÚDO E MÉTODO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E DA METODOLOGIA CRÍTICOSUPERADORA NO TRATO COM A GINÁSTICA SALVADOR 2013 ANA RITA LORENZINI CONTEÚDO E MÉTODO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E DA METODOLOGIA CRÍTICOSUPERADORA NO TRATO COM A GINÁSTICA Tese apresentada ao Programa de PósGraduação da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia, como requisito parcial…

Balneário Camboriu. 2013 1 BARBARA ELLEN DO NASCIMENTO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório final de conclusão de estágio supervisionado curricular apresentado ao Curso de Graduação em Educação Física, Licenciatura, da Faculdade AVANTIS, como requisito parcial para avaliação na Disciplina Estágio I. Prof. Me. Rozana Aparecida da Silveira Balneário Camboriú 2013 2 RESUMO Este relatório é fruto do estágio supervisionado I que aconteceu na 4ª fase do curso de…