Relatorio De Gesta Escolar

FACULDADES DE PINHAIS LIENE SILVEIRA FELISBINO * * * RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO * EDUCAÇÃO INFANTIL CRICIÚMA - SC 2009 FACULDADES DE PINHAIS LIENE SILVEIRA FELISBINO * * * * RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO * EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado ao Apostilamento de Educação Infantil da Faculdade de Pinhais como pré-requisito para obtenção do título de Pedagoga com…

Introdução................................................................................................................03 2 Monitoramento e de avaliação de projetos sociais .................................................04 3. Projeto Reforço Escolar para Crianças e adolescentes Com menor índice de aprendizagem.............................................................................................................05 4. Critérios de avaliação: eficiência, eficácia e efetividade…

Salamanca (1994) e o Relatório Delors para a Educação no Século XXI (2004). Afirma que o Relatório Delors confirma os ideais da Revolução Francesa do direito de todos à educação, bem como reconhece as desigualdades produzidas na sociedade globalizada pelo capitalismo financeiro, introduz a educação como direito de todos e mantém as propostas de Salamanca em 1994. A crítica de Andreozzi vai no sentido de que o Relatório “não discute as condições que produzem o fracasso escolar, no…

propriamente e, em conseqüência, sua exeqüibilidade e seu pretendido potencial de efetividade. A avaliação no campo social deve estar atenta para apreender os impactos. Isso requer, portanto, situar o programa em relação ao contexto no qual ele se gesta, verificar o grau de legitimidade alcançado na instituição e na comunidade e atentar para o grau de adesão ou de resistência dos agentes que o movem, produzindo esta ou aquela dinâmica. No processo do aprimoramento da vigilância social,…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL CURITIBA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio Supervisionado – Educação Infantil apresentado à UTA – Infância Ludicidade no curso de Pedagogia. Pólo de Apoio Presencial: Curitiba

um valor social coletivamente compartilhado, por ser ela o meio pelo qual se consegue, entre outras coisas, assumir profissões mais valorizadas, o não acesso à educação e as diferenças nos percursos escolares são interpretáveis em termos de desigualdades escolares. A diferença nos percursos escolares fica evidente quando o acesso à escola é ampliado e permite a entrada de pessoas de diferentes condições sociais. É a partir deste momento que a desigualdade cultural é percebida e passa a…

___________________________________________________ Assinatura do Aluno ___________________________________________________ Assinatura do Aluno DADOS DA ESCOLA Instituição de Ensino: Instituto Técnico de Barueri Unidade Escolar: Prof. Moacyr Domingos Sávio Veronezi Endereço: Rua Tomé de Souza, 259 – Parque Imperial, CEP 06462-040, Barueri/SP. Telefone/Fax: 2078-4520 Endereço eletrônico (site): www.fieb.edu.br …

para elaboração de relatórios, projetos de pesquisa, relatórios de estágio, trabalhos escolares em geral, já que há uma diversidade de literatura nesta área de estudo. As orientações deste manual seguem as normas da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas), um órgão nacional que regulamenta tais trabalhos. Destaca-se que este Manual aprofunda especialmente aspectos pertinentes à redação e formatação de relatórios de pesquisa, relatórios de estágio e trabalhos escolares.…

executores e beneficiários possam percebê-las e utilizá-las para aperfeiçoamento ou descarte de soluções. A avaliação no campo social precisa estar vigilante para perceber os impactos. Isso exige situar o programa em relação ao assunto no qual ele se gesta, apurar o grau de validade obtido na instituição e na sociedade e atentar para o grau de adesão ou de resistência dos agentes que o movem, causando este ou aquele dinamismo. Portanto, o monitoramento e a avaliação são instrumentos que…

importância. Nesse sentido, a Constituição Federal de 1988, em seu artigo 208, estabelece a integração escolar enquanto preceito constitucional, preconizando o atendimento aos indivíduos que apresentam deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino. Em meados da década de 90, no Brasil, começaram as discussões em torno do novo modelo de atendimento escolar denominado inclusão escolar. Esse novo paradigma surge como uma reação contrária ao processo de integração.…