Relatorio De Estagio Anos Iniciais Com Aportes Teoricos

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx ESTÁGIO SUPERVISIONADO- MAGISTÉRIO/ NORMAL DE ENSINO MÉDIO CORONEL FABRICIANO 2014 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO SUPERVISIONADO-MAGISTÉRIO/NORMAL DE ENSINO MÉDIO Relatório de Estágio Supervisionado Magistério Nível Médio apresentado a UTA – Didática, no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Renata Milanez Centro…

UNICURSO ENSINO LTDA CURSO TÉCNICO DE ENFERMAGEM MARIA ACÁCIA MOREIRA PEREIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR DA DISCIPLINA CENTRO CIRÚRGICO I E II ARACAJU 2014 MARIA ACÁCIA MOREIRA PEREIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR DA DISCIPLINA CENTRO CIRÚRGICO I E II

explicaremos os termos, e os conceitos e origem do letramento e alfabetização. O presente estudo busca responder aos objetivos citados, sendo eles: fundamentos teóricos que envolvem a definição dos conceitos de alfabetização e letramento na educação infantil e apontamos as práticas do alfabetizar e letrar com as crianças de zero a cinco anos. Fizemos o estudo de Caso com uma professora de educação infantil, onde conseguimos mostrar de uma forma clara como é desenvolvido em sua prática na…

EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO 1 CHRISTO, Aline Estivalet de 2; PRATI, Angela C. Felippeto2; SERPA, Monise Gomes3 1 2 Trabalho de Ensino _UNIFRA Acadêmicas do curso de Psicologia do Centro Universitário Franciscano (UNIFRA), Santa Maria, RS, Brasil 3 Docente do curso de Psicologia do Centro Universitário Franciscano (UNIFRA), Santa Maria, RS, Brasil. Orientadora do trabalho. E-mail: alinee_christo@hotmail.com ; monise.serpa@gmail.com; RESUMO Esse trabalho é um relato de experiência referente…

mas não podem ser encaradas como paradigmas impostos pela natureza intrínseca das tecnologias. O presente artigo tem por objetivo relatar a experiência do Grupo CTAR, da Faculdade de Educação, da Universidade de Brasília – UnB, ao longo de seus 10 anos de experiência com a Educação a Distância. A concepção de uma Comunidade de Trabalho e Aprendizagem em Rede – CTAR – partiu de valores pedagógicos e variadas experiências docentes que afirmam a possibilidade de uma educação…

NUTRIÇÃO CURSO DE NUTRIÇÃO ESTÁGIO - 7º PERÍODO - ROTEIRO DE ATIVIDADES Estágio Supervisionado em Nutrição Clínica I COORDENADORA DO CURSO: Profa. Msc. Amanda Goulart de Oliveira Sousa COORDENADORA DO ESTÁGIO: Profª. Msc. Caroline Damásio Bueno SUPERVISORAS ACADÊMICAS: Profª. Esp. Priscila Neves Profª Drª. Larissa Silva Barbosa GOIÂNIA 2012/2 2 Pontifícia Universidade Católica de Goiás PUC/GO Roteiro de Atividades [2012/2] Área de Estágio: Nutrição…

acreditar no meu potencial, por ter me conduzido nesse percurso, pela sua paciência, pelos conselhos e por ter proporcionado o privilegio de dividir e compartilhar várias situações de aprendizado. Torço para que e que essa parceria continue por muitos anos. Aos meus amigos do curso, em especial Ângela e Rafaela, pela amizade e carinho, paciência, companheirismo, e por compartilharem comigo alegrias e tristezas, dificuldades e superação. Aos meus antigos amigos que permaneceram comigo…

Orientações iniciais e estudo dos aportes teóricos Este projeto fundamenta-se em alguns aspectos importantes da educação infantil, onde sua história iniciou por volta de 1767, pelo pastor protestante Jean Frederick Oberlin, na França, ele criou a Escola do Tricô com a ajuda de sua esposa, Madeleine Oberlin, que fazia tricô enquanto as crianças ficavam ao seu redor ouvindo suas histórias e observando figuras da natureza que ela mostrava para as crianças atendidas a partir dos 2 anos de…

representação. Como aporte teórico, usaremos as ideias de Jean Baudrillard em Simulacros e simulação e as reflexões de Deleuze sobre Simulacro e filosofia antiga. PALAVRAS-CHAVE: Representação. Simulacros. Morangos mofados. RESUMEN: Este artículo es una lectura de la obra Morangos mofados del escritor Caio Fernando Abreu. Señalando las ideas de la una literatura como potencia del simulacro en oposición a las ideas de una literatura de representación. Como suporte teórico,…

conceitos psicanalíticos no meio escolar mudou as concepções correntes sobre as causas das dificuldades de aprendizagem, diagnóstico e intervenção. Esta pesquisa bibliográfica sobre a relação entre a Psicanálise e a Psicopedagogia está fundamentada em teóricos como Visca, Wess, Lacan, Freud, entre outros. Traz um olhar sobre a teoria psicanalítica para refletirmos sobre a subjetividade e a relação com a aprendizagem, as contribuições da psicanálise para a psicopedagogia na reflexão sobre…