Relatorio De Crianças Com Dificuldade De Aprendizagem

cliseide renata MENDONÇA guarnieri elisÂngEla nogueira garCia relatório de ESTÁGIO - EDUCAÇÃO especial CAMPINAS 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ADRIANA NEVES DIAS aline michele richientiero leite gama cliseide renata Mendonça guarnieri elisÂngela nogueira garCia relatório de ESTÁGIO - EDUCAÇÃO ESPECIAL Trabalho apresentado á disciplina de…

................................10 INTRODUÇÃO O presente relatório é sobre o estágio supervisionado nos anos iniciais do ensino fundamental, realizado na escola (Centro Educacional Risque Rabisque) Localizada na rua silvestre I, 383, no bairro Jd. Nsª. Aparecida na cidade de Fcºmorato. Nesse relatório será abordado o dia-a-dia de uma escola e seus alunos, as dificuldades a realidade que todo professor ira encontra em salas de aulas. Observaremos também…

Orientação da professora presencial Katiana Farina Introduçãos O trabalho que será apresentando tem o planejamento de aula que foi elaborado para a 2 Serie do ensino fundamental. Neste trabalho iremos mostrar algumas dificuldades que os alunos tem dentro da sala de aula, e mostraremos alguns métodos de ensino que os professores estão tentando usar para chamar a atenção dos alunos. Temos também a parte onde falamos da educação em geral a forma que alguns…

MATO GROSSO DO SUL FACULDADES INTEGRADAS DE TRÊS LAGOAS EDUCAÇÃO FÍSICA NOME COMPLETO ESTÁGIO SUPERVISIONADO FASE I - LICENCIATURA COORDENADORA: NOME COMPLETO ORIENTADOR DE ESTÁGIO: NOME COMPLETO Relatório de Estágio Supervisionado – Fase I e elaborado como exigência do Curso de Licenciatura em Educação Física como atividade complementar para conclusão e formação, realizado na INSTITUIÇÃO – blablabla, supervisionado pela Diretora NOME COMPLETO.

mais adequada para promover a avaliação da aprendizagem. Seu objetivo específico é aprimorar a concepção de avaliação, conceituar métodos, técnicas, instrumentos e funções avaliativas. Esse estudo foi realizado a partir de levantamento de referenciais bibliográficos. Foi concluído que, para que a avaliação possa ser desempenhada de forma mais ampla e precisa é necessário que o professor observe e anote em registro todos os momentos das atividades da criança, pois através dessas…

PRISCILA SYOMARA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: MATERIAIS DIDÁTICOS ILHÉUS 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARILEUZA PRADO PRISCILA SYOMARA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA E PESQUISA PROFISSIONAL: MATERIAS DIDÁTICOS Relatório de Pesquisa e Prática

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA CEDUC PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO INFANTIL BOA VISTA 2013 AUSTRIA MORAIS DE SOUSA RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio Curricular I apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Roraima, como exigência da disciplina Estágio Supervisionado I, orientado pela Profª Elizangela Ramos.

1. INTRODUÇÃO O presente relatório busca desenvolver uma abordagem sobre o desenvolvimento do estágio de Pós-Graduação em Psicopedagogia ofertado pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI. O mesmo foi desenvolvido sob a orientação do professor Antonio Edson de Araujo e teve como tema principal “Dificuldades de aprendizagem na matemática: Uma intervenção psicopedagógica necessária ao desenvolvimento dos alunos da 3ª série na Escola Municipal de Ensino Fundamental Jeremias…

DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ANÁPOLIS 2013 FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS CURSO DE PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório apresentado ao orientador de estágio, Prof.ª, e ao coordenador do curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Anápolis, Prof.ª, para demonstrar o cumprimento das atividades de Estágio Curricular desenvolvidas em Escola Municipal Raio…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE REGÊNCIA INTRODUÇÃO Nesse Estágio realizado na Educação Infantil é uma etapa importante na reflexão crítica e democrática sobre a Educação Básica, realizado na Escola Municipal Santo Antônio, situada no povoado Loreano, município de Adustina-Ba, tendo como objetivos principais ter um diagnostico sobre a prática educativa da instituição, onde tivermos que observar por três dias os