Estudo

oferecer-lhes o instrumental necessário para a reflexão e a prática do exercício da profissão de professor de educação infantil. A idéia de que há uma especificidade e uma singularidade que caracterizam a criança pequena e sua educação norteará todo o nosso percurso que ora se inicia. Espero que vocês mergulhem bem fundo nesse universo infantil, com a finalidade de melhor adequar contextos e práticas de desenvolvimento e de educação, criando e recriando possibilidades múltiplas de produção das culturas infantis e de acesso a elas. Sejam bem-vindos(as) ao componente curricular Estágio Supervisionado em Educação Infantil I. Estamos à sua disposição para crescermos juntos, fazendo valer o direito da criança pequena à educação de qualidade. Profa. Dra. Adelaide Alves Dias. A cartografia do componente curricular Estágio Supervisionado em Magistério da Educação Infantil I Pensado como eixo articulador dos saberes e práticas, o Estágio Supervisionado em Magistério da Educação Infantil I tem como foco a análise dos processos de construção históricosociais do sujeito da educação infantil – a criança de zero a cinco anos – e das instituições de educação infantil (creches e pré-escolas). As atividades de Estágio (planejamento, desenvolvimento e avaliação de atividades docentes) serão trabalhadas durante todo o curso, quando o(a) aprendente é convidado(a) a atuar em uma instituição de educação infantil, observar a prática pedagógica ali materializada,…

oferecer-lhes o instrumental necessário para a reflexão e a prática do exercício da profissão de professor de educação infantil. A idéia de que há uma especificidade e uma singularidade que caracterizam a criança pequena e sua educação norteará todo o nosso percurso que ora se inicia. Espero que vocês mergulhem bem fundo nesse universo infantil, com a finalidade de melhor adequar contextos e práticas de desenvolvimento e de educação, criando e recriando possibilidades múltiplas de…

em Sistemas de In - formação e no Bacharelado em Direito, a consistência acadêmica é complementada com as atividades práticas conduzidas pela metodologia ontopsicológica. Atualmente possui cursos de Graduação em Administração, Graduação em Sistemas de Informação, Bacha - relado em Direito e Cursos de Especialização Lato Sensu e MBA Business Intuition. Está localizada no Centro Internacional de Arte e Cultura Humanista Recanto Maestro, um dis - trito situado no município de…

aprendizagens de seus alu- dispensáveis ao enfrentamento dos de- nos. Esse processo partirá dos conhecimen- safios sociais, culturais e profissionais do tos e das experiências práticas já acumula- mundo contemporâneo. O documento dos, ou seja, da sistematização, revisão e aborda algumas das principais caracte- recuperação de documentos, publicações e rísticas da sociedade do conhecimento diagnósticos já existentes e do levantamento e as pressões que a…

PROGER – Jovem Empreendedor Módulo 3 – Análise de Mercado – Participante 4 APRESENTAÇÃO DO CONTEÚDO O PROGRAMA PROGER - JOVEM EMPREENDEDOR está dividido nos seguintes módulos, que reúnem o conteúdo teórico básico sobre cada assunto e a prática e vivência de implantação de um empreendimento, repassando-os aos participantes: Módulo 1: Saber Empreender Módulo 2: Identificando Oportunidades de Negócios Módulo 3: Análise de Mercado Módulo 4: Concepção de Produtos e Serviços Módulo…

tornaram-se objeto de interesse em vários pa íses. O cotidiano escolar, as práticas de ensino de professores e alunos e os materiais escolares começaram a ser con siderados relevantes no processo educacional e, nesta perspectiva, as disciplinas esco la res tornaram-se objeto de investigação, buscando-se jus tificar ou compreender o pa pel e o sig ni ficado de cada uma delas na definição dos novos currículos, e pre ocupando-se, en tre outras dimensões, em identificar e apreender o…

Ensino Médio nas escolas da rede pública estadual. Preparados por especialistas de cada área do conhecimento, com a valiosa participação crítica e propositiva dos profissionais do ensino, os Cadernos do Currículo constituem orientação básica para o trabalho do professor em sala de aula. Esperamos que sejam utilizados como instrumentos para alavancar o ensino de qualidade, objetivo primordial do programa “Educação – compromisso de São Paulo”. As orientações curriculares do Programa…

devem ter clareza sobre os propósitos comuns da educação, para que se organizem em função desses propósitos. De nossa parte, estamos todos empenhados em oferecer aos profissionais da educação de nossa rede de ensino mais e melhores condições de trabalho e em apoiar decisivamente ações que concorram para que esses propósitos sejam alcançados. Neste documento, são apresentados conteúdos que versam sobre currículo, planejamento e avaliação de forma a subsidiar o professor e o gestor em…

Aparecida de Aguiar, José Luís Marques López Landeira e João Henrique Nogueira Mateos Matemática Matemática: Carlos Eduardo de Souza Campos Granja, José Luiz Pastore Mello, Nilson José Machado, Rogério Ferreira da Fonseca, Ruy César Pietropaolo e Walter Spinelli Coordenação do Desenvolvimento do Caderno do Gestor Guiomar Namo de Mello e Marta Wolak Grosbaum Autores: Elianeth Dias Kanthack Hernandes, Guiomar Namo de Mello, Maria Silvia Bonini Tararam, Marta Wolak Grosbaum,…

aumentar a produtividade dos indivíduos em seus cargos, influen¬ciando seus comportamentos.Impedir violações de direitos humanos.É o processo de ensinar aos novos empregados as habilidades básicas de que eles necessitam para desempe¬nhar seus cargos.É o processo sistemático de alterar o comportamento dos empregados na direção do alcance dos objetivos orga¬nizacionais. O treinamento está relacio-nado com as atuais capacidades e ha¬bilidades exigidas pelo cargo.Respeitare proteger os…