Relatorio De Aula De Campo Geografia

impactos (negativos) para o meio ambiente sem comprometer a produção e a oferta de alimentos para os seres humanos. Para alcançar os nossos objetivos, nos utilizamos de mecanismos como: quadro, giz, livro didático, aula expositiva dialógica, leitura de imagens e vídeos, aulas de campo, leitura e interpretação de texto, confecção de painéis, entre outros. CONCLUSÃO Passamos por esse estágio com a sensação de dever cumprido, muito embora sabemos que melhores resultados poderiam ter sido…

667684, 2011/05 LEIZA CRISTINA RAPOSO DA SILVA, 673510, 2011/05 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS RIO DE JANEIRO 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANA LÚCIA DO SOCORRO GOMES, 543148, 2010/05 CARLA CRISTIANE SILVA SANTANA, 667684, 2011/05 LEIZA CRISTINA RAPOSO DA SILVA, 673510, 2011/05 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS …

FACULDADE INTENACIONAL DE CURITIBA-FACINTER JUSCELENE TOMÉ DOS SANTOS RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- A AULA VARGINHA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER JUSCELENE TOMÉ DOS SANTOS RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- A AULA Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio referente á disciplina Pesquisa e Prática Profissional – A Aula no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor

EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ IFPA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA NA EJA Santana do Araguaia – PA, 2011 VALDERINA MENDES DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA NA EJA Relatório de Estágio Supervisionado, Apresentado como requisito, para a conclusão do Curso de Geografia Licenciatura Plena ao Instituto Federal de Educação…

Relatório de Práticas Pedagógicas de Geografia II Licenciatura em Ensino Geografia com Habilitações em Turismo Universidade Pedagógica Quelimane 2014 Cristiler Novais João Relatório de Práticas Pedagógicas de Geografia II Universidade Pedagógica Quelimane 2014 Índice CAPITULO I – Introdução 3 1.1. Objectivos 4 1.1.1. Geral 4 1.1.2. Específicos 4 1.2. Metodologia 4 CAPITULO II – Pré-Observação 5 2.1. Actividades desenvolvidas na sala de aulas da UP

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA TACIANA PAULA DA SILVA - RA 400058 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL II TUCURUÍ-PA 2015 TACIANA PAULA DA SILVA - RA 400058 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL II Relatório de Estágio apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de

estudante realizasse análises sobre determinado espaço geográfico através da vivência em campo, possibilitando o confronto entre a teoria da sala de aula e o que se vivencia na prática; permitindo através das aulas em campo o contato com a natureza, respeitando limites espaciais através da conscientização ambiental, possibilitando a espacialização fora da sala de aula e compreendendo os conceitos fundamentais da Geografia. FICHAMENTO “A educação, a ciência e o…

TECNOLOGIA DE PERNAMBUCO DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CULTURA GERAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E GESTÃO COORDENAÇÃO DE GESTÃO EM TURISMO ATIVIDADE TÉCNICO-PEDAGÓGICA / AULA DE CAMPO BUÍQUE – PARNA Catimbau 06 e 07 de junho de 2011 Saída: 8 h (06/06) Chegada: 17 h (07/06) WEDMO TEIXEIRA ROSA SOLANGE LOPES DE ALENCAR DISCIPLINAS ENVOLVIDAS GEOGRAFIA DO TURISMO (S): HISTÓRIA DO BRASIL APLICADA TURMAS: I MÓD – Gestão em Turismo (manhã) II MOD – Gestão em Turismo (tarde) LOCAL:…

ARAÚJO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Paço do Lumiar 2015 IRISNE MORAES ARAÚJO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Relatório apresentado ao Curso de Pedagogia do IESF, para demonstrar as atividades de estágio curricular obrigatório. Supervisor: Prof (a ) Flávia Cristina Serejo Paço do Lumiar 2015 1 INTRODUÇÃO…

DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA MARLON PEREIRA MATOS A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA: O ESTÁGIO COMO ANÁLISE DA DINÂMICA ESCOLAR E DO ENSINO DE GEOGRAFIA NO COLEGIO PIAMARTA MONTESE, FORTALEZA-CE. FORTALEZA JUNHO/2014 MARLON PEREIRA MATOS A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA: O ESTÁGIO COMO ANÁLISE DA DINÂMICA ESCOLAR E DO ENSINO DE GEOGRAFIA NO COLEGIO PIAMARTA MONTESE, FORTALEZA-CE. Relatório de Estágio apresentado á disciplina de Estagio curricular supervisionado em geografia I,…