Relatorio De Atendimento Psicopedagogico

´ RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA ESTUDO DE CASO ESAP PROFESSORA: Luciane G.Batistella Bianchini ALUNO (a): Daiany Alves silva Elizabete Ferreira Pereira Moreira Ivonete Valhejo Moreira DOURADOS-2014 1-APRESENTAÇÃO DO CASO J.K. foi encaminhada para uma avaliação psicopedagógica porque não está apresentando

FACULDADE INTEGRADA Sueli de Carvalho Cabral RELATÓRIO PSICOPEDAGÓGICO INSTITUCIONAL São Paulo 2013 Sueli de Carvalho Cabral RELATÓRIO PSICOPEDAGÓGICO INSTITUCIONAL Relatório de Avaliação Psicopedagógica no curso de pós-graduação em Psicopedagogia Institucional, na modalidade a distância, da Faculdade Integrada.

as diversas áreas do conhecimento, minimizar os fatores que impedem a aprendizagem, adotar uma postura crítica frente aos transtornos mistos das habilidades escolares e propor novas alternativas fundamentais para os profissionais envolvidos no atendimento das crianças, famílias e nas suas inter-relações com a aprendizagem. Implica compreender que a situação de aprendizagem, individual ou em grupo, requer uma modalidade particular de atuação. Não há procedimentos pré-determinados e sim,…

baseada em uma compreensão da indissociabilidade do campo de conhecimento e de atuação clínico e institucional, de tal forma que a formação não deve dissociá-los, permitindo que o profissional seja capaz de compreender e integrar procedimentos psicopedagógicos da avaliação à intervenção como um continuum, independente do espaço de atuação. Os espaços de atuação podem ser, entre outros: - estabelecimentos educacionais; - hospitais e clínicas de saúde; - organizações…

nos dias atuais. As referências sobre o tema são muitas e com isto pude verificar que a Psicopedagogia Escolar é uma área cada vez mais explorada e utilizada. A FORMAÇÃO PROFISSIONAL Em 1946, foram fundados na Europa os primeiros Centros Psicopedagógicos, formado por médicos, psicanalistas, psicólogos e pedagogos. (MERY, 1985) O objetivo desses centros era unir os conhecimentos, dessas áreas do conhecimento, com propósito de buscar a readaptação de crianças que apresentavam…

escrita e calculo. Ainda no relato da professora ela observou que seu aluno não lia,não reconhece as letras do alfabeto e os numerais. Deste primeiro contato, surgiu à necessidade de diagnóstico com a menino e, posteriormente, um atendimento de intervenção psicopedagógico clínico. O estágio apresentado é resultado de um trabalho de 15 sessões realizado devido a exigência do curso de como pós-graduandos em Psicopedagogia Clínica e Institucional Teve como objetivo proporcionar…

número de crianças com problemas seria bem menor. Ao psicopedagogo cabe avaliar o aluno e identificar os problemas de aprendizagem, buscando conhecê-lo em seus potenciais construtivos e em suas dificuldades, encaminhando-o, por meio de um relatório, quando necessário, para outros profissionais - psicólogos, fonoaudiólogo, neurologista, etc. que realizam diagnóstico especializado e exames complementares com o intuito de favorecer o desenvolvimento da potencializarão humana no…

Apresentação do sujeito 3.2. Queixa 3.3. Anamnese 3.4. Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem (EOCA) 4. Encaminhamento psicopedagógico para a escola 4.1. Sessão lúdica 4.2. Provas projetivas 4.3. Par educativo 5. Considerações finais Resumo O tema pesquisado aborda contribuições para o acompanhamento psicopedagógico na Instituição Escolar. O objetivo do estudo é possibilitar a compreensão do psicopedagogo. Intenciona-se…

concentração na realização das atividades.PROPOSTA CURRICULAR PREVISTA PARA O CICLO/SÉRIE * * * | RELÁTORIO CIRCUNSTANCIADO (HISTORIA DE VIDA DO ALUNO, CONHECIMENTOS E CAPACIDADE DO ALUNO).Esse aluno é diagnosticado com dislexia como descrito em relatório anexado. Apresenta dificuldade de relacionamento, é agressivo com colegas. | Relatório Psicopedagógico Avaliação: A avaliação foi feita através de entrevista com a mãe e atividades…

documento visa orientar os estudantes do curso de Psicopedagogia Clínica e Institucional sobre o desenvolvimento das atividades de estágios, apontando normas e indicadores, com o intuito de contribuir para o planejamento, operacionalização e relatório dessa atividade. Enquanto atividade obrigatória na programação didático-pedagógica do curso de Psicopedagogia, o estágio tem como objetivo:  propiciar aos alunos o contato direto com instituições confrontando os princípios…