Relatorio De Aluno Surdo Com Dificuldades De Aprendizagem

Faculdade Anhanguera de Limeira - Pedagogia –Língua Brasileira de Sinais ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS –RELATÓRIO LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS. LIMEIRA/SP 2013 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS –RELATÓRIO LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais”, sob orientação do Professor Tutor a distância: Elizangela da Cruz Siqueira dos Santos. LIMEIRA/SP 2013

de ensino e idade dos alunos. Multideficiência e surdocegueira congénita Deficiência Motora Deficiência Mental Dificuldades Especificas de Aprendizagem - Referenciação; - Avaliação - Relatório técnicopedagógico conjunto em referência à CIF; - Elaboração do PEI - Referenciação; - Avaliação - Relatório técnicopedagógico conjunto em referência à CIF; - Elaboração do PEI - Referenciação; - Avaliação; - Relatório técnicopedagógico conjunto, que encaminha o aluno para os…

Física, de Química Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Mestrado Profissional em Ensino de Ciências Professores Maria Luiza Gastal e Gerson de Sonza Mól – 1o/2014 Nome: Simone Aparecida dos Santos Silva Matricula: AE Tema da aula: Aprendizagem de Conceitos Científicos Construtivismo Data da aula: 19/05/2014 Para o autor o construtivismo é uma grande influência no ensino contemporâneo de ciências. É também uma influência significativa na educação em matemática,…

3021-5322 lustrações Alunos e professores da Fundação Conviver para Ser - Uberlândia - Minas Gerais Marcus Vinícius Silva (13 anos) Maria Clara Souza Freitas (14 anos) Mariana Oliveira Gomes (12 anos) Paulo Alberto Fontes Rocha (14 anos) Wesley Alonso de Oliveira (21 anos) Danilo Rischiteli Bragança Silva - Professor em Libras Elaine Cristina B. de Paula Bragança - Instrutora de Libras Fabíola da Costa Soares - Professora de Língua Portuguesa I lustrações da capa Alunos…

política de educação inclusiva que pressupõe a ão transformação do Ensino Regular e da Educação Especial e, nesta perspectiva, são implementadas diretrizes e ações que reorganizam os serviços d Atendimento Educacional Especializado oferecidos aos alunos com de d d l l d f d l deficiência visando a complementação da sua formação e não mais a substituição do ensino regular. Com este objetivo a Secretaria de Educação Especial e a Secretaria de Educação a Distância promovem o…

sinais (Libras/Português) (TILS). Profissional previsto no Decreto 5.626, é responsável pela acessibilidade linguística dos alunos surdos que frequentam parte da Educação Básica e Ensino Superior, interpretando do Português para a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e vice-versa. A demanda por este profissional é crescente, já que é crescente também o número de surdos matriculados em busca de conhecimento mediado pela Libras. Contudo, este profissional tem sido…

Jacobsen CAPÍTULO 5 O atendimento educacional especializado para alunos com deficiência intelectual > 65 Elsa Midori Shimazaki / Neide Mitiyo Shimazaki Tsukamoto CAPÍTULO 6 O atendimento educacional especializado: área da surdez > 73 Marieuza Endrissi Sander 5 ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA CAPÍTULO 7 O atendimento educacional especializado para alunos com deficiência visual: cegueira e baixa visão >…

Metodologia ............................................................................................................ 8 2.8 – Campo de Pesquisa ................................................................................................. 9 3.0 – Relatório .............................................................................................................. 10 4.0 –…

376221 IZABEL CRISTINA SILVA, RA: 365330 LIGIA Mª FUCHS, RA: 62927 PAULA PATRICIA FERREIRA, RA: 385827 RELATORIO FINAL SOBRE A LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRATICA DOCENTE. TUTOR A DISTANCIA Prof.ª Dra. LILIAN CRISTINE RIBEIRO NASCIMENTO CAMPO GRANDE-MS 16 DE NOVEMBRO 2012 Introdução Na realização desse trabalho estaremos conhecendo o processo de ensino e aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais na prática docente. Dando á ênfase na formação de profissionais…

ELIANA FÁTIMA DE SOUZA DA SILVA O CONFRONTO DA SITUAÇÃO: O ALUNO COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS E O PROFESSOR BUSCANDO SOLUÇÕES SÃOJOSÉ DOS CAMPOS 2008 ELIANA FÁTIMA DE SOUZA DA SILVA O CONFRONTO DA SITUAÇÃO: O ALUNO COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS E O PROFESSOR BUSCANDO SOLUÇÕES Trabalho de Conclusão de Curso de Pós Graduação…