Relatorio De Aluno Indisciplinado

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Nome da aluna: Inez Ferreira de Souza 1, RU 1213437 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL-MATERIAIS DIDÁTICOS BALNEÁRIO CAMBORIÚ 2015 Relatório de Pesquisa e Prática Profissional - Educação Especial apresentado à UTA - Educação, Ciência e Tecnologia no curso de Pedagogia Tutor local: Rosiane R. Cardoso Polo de Apoio: Balneário Camboriú BALNEÁRIO CAMBORIÚ 2015 Sumário 1. Introdução..................................................

sociedade disciplinar Foucault analisa os casos da escola, das indústrias, das prisões, da medicina, em que há um espaço disciplinar. Na escola existe a divisão em classes homogêneas, crianças alinhadas, o mestre à frente como o lugar marcado; os alunos são distribuídos conforme a idade, o sexo; as tarefas e matérias têm o nível crescente de dificuldade. Esse “espaço escolar” é “uma máquina de aprender, mas também de vigiar, premiar e hierarquizar”. O exercício é uma forma de empregar…

atividades era outorgada pelas instruções metodológicas no que diz respeito ao tempo destinados às aulas e à organização do espaço, tanto na sala de aula quanto no pátio da escolar, visando à diferenciação da escola em relação à rua e à casa do aluno. Contudo, os alunos também estabeleciam os espaços diferenciados entre si, o que consolida-se na submissão dos modelos a ajustes, combinações ou resistências. INTRODUÇÃO No território brasileiro os grupos escolares foram criados…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JOELMA BARBOSA DE AGUIAR – RU: 972501 – TURMA: 2013/07 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS CAMPINA GRANDE – PB 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JOELMA BARBOSA DE AGUIAR – RU: 972501 – TURMA: 2013/07 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de estagio supervisionado - Educação de Jovens e Adultos, apresentado a UTA Educação e Trabalho – Fase I, no Curso de Pedagogia.…

............................................................. Relação social e comunicação na escola.............................................................................. Digite o título do capítulo (nível 3) CAPITULO II RELATÓRIO DE ESTAGIO II 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA 1.1 Histórico da escola A Escola Municipal José Carlos Mestrinho, e uma instituição mantida pela Prefeitura Municipal de Tabatinga/AM, através da Secretaria…

NORTEADORAS: PSICOLOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO DA EDUCAÇÃO E O Desafio Profissional é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo dirigido a distância.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. …

SUELI DA SILVA MIGUEL- RA: 7581588903 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO OSASCO, 12 de Junho de 2015 1 SUELI DA SILVA MIGUEL- RA: 7581588903 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua Inglesa do Centro de Educação a Distancia – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP. Osasco, 12 de Junho de 2015 2 SUMÀRIO 1- Ficha de identificação do aluno------------------------------p. 4 2-Introdução-------------

RESUMO: Este artigo apresenta uma reflexão teórica a respeito da indisciplina como desvio das normas propagadas nos sistemas escolares na educação das séries iniciais. O foco central é mostrar os motivos de indisciplinas na instituição escolar e o aluno na sua dimensão humana. Baseado em uma reflexão sobre diferentes sentidos da indisciplina, sujeitos e inserção escolar do referencial teórico, aponta-se a indisciplina como uma atitude de desrespeito, de intolerância e não cumprimento de…

NORTEADORAS: PSICOLOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO DA EDUCAÇÃO E O Desafio Profissional é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo dirigido a distância.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. …

NORTEADORAS: PSICOLOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO DA EDUCAÇÃO E O Desafio Profissional é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo dirigido a distância.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. …