projeto aula passeio

PROJETO AULA PASSEIO AO PARQUE NACIONAL SERRA DA CAPIVARA JUSTIFICATIVA O Parque Nacional da Serra da Capivara, declarado Patrimônio Culturalda Humanidade pela UNESCO, criado para preservar um dos maiorestesouros arqueológicos do mundo, com milhares de inscrições históricas com até 12 mil anos gravadas em paredões de rocha. As pinturas representam aspectos do dia-a-dia, ritos e cerimônias dos antigos habitantes da região, além de figuras de animais, alguns já extintos. Nas escavações realizadas na Serra da Capivara, os pesquisadores encontraramferramentas, restos de utensílios de cerâmica e sepultamentos. Pesquisas sobre as descobertas feitas na área levaram arqueólogos a acreditarem que o homem teria habitado o continente americano há mais de 30 mil anos atrás contrariando as teorias mais aceitas pelos cientistas. As pinturas rupestres e os objetos achados podem ser vistos em alguns dos sítios arqueológicos abertos à visitação, entre os mais de 500 existentes no parque. Diante disso,constatamos a grande necessidade de visitaro Parque Nacional Serra da Capivara, localizado na cidade de São Raimundo Nonato,valendo a pena percorrer cerca de 275 km para conhecer ainda mais sobre o surgimento dos nossos antepassados. Propomos uma viagem de conhecimento,aventura, curiosidade e reflexão do papel do homem em sociedade e compreensão do processo histórico. É uma pesquisa interdisciplinar, com as disciplinas de História, Geografia, Arte e Ciências, já que iremos conhecer a

PARQUE SERRA DA CAPIVARA Sua importância histórico-cultural e natural para humanidade No dia 5 do mês de junho de 2011,nós acadêmicos do bloco V,do curso de licenciatura plena em história, da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), sob a orientação da professora Auremília responsável pela disciplina de prática pedagógica V,viajamos ao parque serra da capivara, com a finalidade de observar e relatar sobre os vestígios arqueólogicos e demais aspectos humanos e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS CURSO DE ENGENHARIA AMBIENTAL ECOLOGIA GERAL RELATÓRIO DO TRABALHO DE CAMPO NA SERRA DO CIPÓ BELO HORIZONTE Novembro 2010 Ana Caroline Águido – 2010020850 Catarina Azevedo Borges – 2010020930 Elizângela Pinheiro da Costa – 2010020965 Ingrid Santos Custodio -2010021074 Jéssica Sangiorgi Ricardo - 2010021104 Marina Antônia…

Hidro Elétrica do São Francisco (Chesf), instituída por decreto-lei de 1945, que marcou o início de uma reorganização do setor, caracterizada pela divisão entre a geração e a distribuição de energia e pela tendência à instalação de centrais de grande porte. Na década de 1950, as empresas brasileiras passaram a participar da construção dos grandes empreendimentos hidrelétricos no país. Criada em 1961 para atuar como holding do setor elétrico, a Eletrobrás e suas quatro empresas…

ALVO: Alunos do Ensino Médio da U. E. Pedro Coelho de Resende. 1.4 – PERÍODO DE DURAÇÃO: O projeto tem início às oito horas com a visitação ao Parque Nacional de Ubajara, pelo município de Ubajara, através de aula passeio com o objetivo de reconhecer toda a trilha do parque, incluindo árvores nativas, mirante, cachoeiras, gruta, passeio de teleféricos como também a história do parque. 1.5 - AUTORES: Francisca Resende e Lenildo Martins 1.6 – EXECULTORES: Professores do Ensino Médio da…

UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA INFÂNCIA PROFESSOR HOMERO URIZZI PROJETO MENSTRES DA BRINCADEIRA ALUNO MARTA RODRIGUES DA SILVA LOMBA RGM 266553 PALESTRA SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS PARQUES URBANOS DE MOGI DAS CRUZES PALESTRANTE: LUCILA MANZATTI (Diretora da Secretaria do Meio Ambiente de Mogi das Cruzes) Palestra foi realiza em sala de aula da universidade Braz Cubas no dia 02/03/2013 às 09h00min horas sob a supervisão do…

seus instrumentos em particular; Levar os alunos a compreenderem as evoluções e mudanças, que de tempo em tempo acontecem sem mesmos nós percebemos; Levar a compreensão dos alunos que as evoluções e mudanças tem sempre um objetivo, o aperfeiçoamento; Inserir no conhecimento dos alunos as conexões e memória da escrita que contribuíram com os seus instrumentos a construção social e coletiva vinculada às aprendizagens e registros que constituíram a Historia e a sua inscrição inserida…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE - UERN FACULDADE DE CIENCIAS ECONÔMICAS - FACEM DEPARTAMENTO DE GESTÃO AMBIENTAL - DGA CURSO: GESTÃO AMBIENTAL DISCENTES: DÉBORA SILVA MARCELINO DE SOUSA GABRIELA DE MELO SOARES LARISSA BEZERRA CALADO JESSICA SAMARA FERREIRA RELATÓRIO TÉCNICO CIENTÍFICO: AULA DE CAMPO EM APODI/RN E EM PORTALEGRE/RN MOSSORÓ/RN NOVEMBRO - 2014 DÉBORA SILVA MARCELINO DE SOUSA GABRIELA DE MELO SOARES LARISSA BEZERRA CALADO JESSICA SAMARA FERREIRA RELATÓRIO…

cinematográfico local, bem como vislumbrará, a partir de minicursos e apresentações de palestras, o fomento de uma profícua discussão acerca do Quadro Cinematográfico do Estado do Piauí, evidenciando suas potencialidades e vulnerabilidades como suporte para o desenvolvimento econômico e social. O Estado do Piauí exibe uma grande diversidade de paisagens naturais, apresentando terras em domínios do cerrado, da caatinga, uma pequena, mas exuberante faixa litorânea, onde incentivará a…

níveis de ensino, uma vez que em campo o aluno se aproxima da realidade concreta com a possibilidade de observá-la em seus mais variados aspectos e analisá-la criticamente. Nesse sentido é possível, por um lado, aprofundar os conteúdos desenvolvidos em sala de aula e, por outro, levantar novas possibilidades de análises. Vale lembrar que diante da complexidade do real, um trabalho de campo pode ser enriquecido através da interdisciplinaridade. No caso da educação básica com a…