Relatorio Da Pratica Piagetiana

amamentadas. Pedro começou a perceber que morar fora d água não é algo que defina os mamíferos, e que ter rabo de peixe, nadadeiras e morar na água não são características apenas dos peixes. A aprendizagem de Pedro foi gerada, segundo a teoria piagetiana, pelo processo de: a) Anulação do conhecimento anterior e substituição deste por conteúdos novos e diferentes. b) Associação de novos conteúdos àqueles que já faziam parte da sua estrutura cognitiva. c) Comparação entre…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA DE PEDAGOGIA GRACILENE SICÇU MONTEIRO EDUCAÇÃO E LUDICIDADE Macapá 2011 GRACILENE SICÇU MONTEIRO EDUCAÇÃO E LUDICIDADE Relatório apresentado à disciplina Ludicidade e Educação, ministrada pelo professor Rômulo Gomes, no Curso de Licenciatura em Pedagogia, da Universidade Federal do Amapá. Macapá 2011

fato local ou mundial, desenvolvendo a argumentação sobre o mundo onde vive. Os conteúdos do ensino de ciências precisam estar divididos em conceitos, procedimentos e atitudes, o aluno não só deve ter conceitos nas provas, se na vida real ele não pratica, portanto os conteúdos apresentados aos alunos deveram estar atrelados a vida do aluno. 2. Diferentes Abordagens do Ensino de Ciências O ensino de ciências não pode ser um ensino baseado em livros, onde o professor somente utiliza…

as virtudes morais são adquiridas como resultado do hábito. Ele postulava que a natureza confere aos homens a capacidade de desenvolvê-las, e caberia, conseqüentemente, ao hábito, o aperfeiçoamento de tal capacidade. Nesse caso, é o exercício e a prática de atos virtuosos que torna os homens virtuosos. Dito de outra forma, o homem virtuoso é aquele que “... age de acordo com a regra justa” (ib., p. 42). Argumentava também que o homem virtuoso deve apresentar três características…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA 3º Semestre DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino”, sob orientação da Profa. Ma. Ausdy Nazaré Castro dos Santos e Profa. Regina Aparecida Ragazzi (Tutora Presencial). PÓLO ARAÇOIABA DA SERRA 10

Ambiente para Educação Infantil.........................4 Objetivos.....................................................................................4-5 Desenvolvimento........................................................................5-6 Relatório Final do Projeto Desenvolvido em Sala de Aula........6 O Publico Alvo...........................................................................7 Educação…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA BIANCA FATOBENI DOS SANTOS MOURA RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ALFABETIZAÇÂO SÃO PAULO 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA BIANCA FATOBENI DOS SANTOS MOURA RU:404393 RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ALFABETIZAÇÂO SÃO PAULO 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO............................................................................01 2 IDENTIFICAÇÃO DA INTITUIÇÃO ESTAGIADA..............................................................................

fônico ou silábico. Piagetiana Baseado nos estudos de psicologia conduzidos por Jean Piaget. Enfoca o caráter social do processo de aprendizagem e considera que , além do domínio dos conhecimentos, é necessária uma adequação pedagógica às características do aluno. Tecnicismo Neste método valoriza-se a tecnologia empregada. O professor passa a ser um especialista na aplicação de manuais e sua criatividade fica subordinada aos limites da técnica utilizada. É uma prática pedagógica…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA luciana de souza lima- RU -759802 RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA SOROCABA 2012 RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO DE PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA Relatório de Estágio Clínico apresentado como requisito parcial para obtenção do título de especialista no curso de pós- graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional, na modalidade a…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO CURRICULAR I ALAGOINHAS Abril/2011 ADENILCE GOMES DE JESUS Relatório apresentado do curso de pedagogia a Universidade Luterana do Brasil como grau parcial do estágio curricular I da Educação Infantil. ALAGOINHAS Abril/2011 …