Relatorio Da Oficina De Relação étnico Raciais

Francesa. O pensamento sociológico de Comte, Marx, Durkheim e Max Weber. OBJETIVOS Proporcionar ao aluno o acesso ao processo de análise sociológica do fenômeno educacional. Analisar as principais teorias sociológicas sobre educação; Compreender a relação educação e sociedade; interpretar os discursos sociológicos contemporâneos acerca do fenômeno educacional; Analisar e se posicionar sobre as questões sociais envolvidas na educação e as relações entre o ser humano, a sociedade em que…

............................ 158 2.3.3 Procedimentos, objetivos formativos e conceitos fundantes .............................. 162 2.3.3.1 Os componentes curriculares da área no decorrer do percurso formativo ...163 2.3.3.2 Sobre o método: a relação entre procedimentos e objetivos formativos .......165 2.3.3.3 A experimentação como característica essencial da área ..............................170 2.3.4 A avaliação nas Ciências Naturais e na Matemática......................................

VERÔNICA DOS SANTOS RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM FILOSOFIA TOLEDO 2014 VERÔNICA DOS SANTOS RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM FILOSOFIA Relatório Final de Estágio, apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado em Filosofia, do Curso de Segunda Licenciatura em Filosofia, do Campus de Toledo, da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE, como exigência para obtenção do título de

DE TAQUARI.....................................................................................................................0 3.1 O Serviço Social no CAPS de Taquari ..................................................................0 3.2 Oficina de Sentimentos .........................................................................................0 3.3 Limites e Possibilidades do Serviço Social: Onde está o Desafio? ......................0 3.4 A Prática Profissionalizante do…

penitenciários; é muito inferior à demanda pelo acesso à educação, geralmente atingindo de 10% a 20% da população encarcerada nas unidades pesquisadas. As visitas às unidades e os depoimentos coletados apontam a existência de listas de espera 1 Ver relatório completo sobre a missão realizada pela ex-relatora Edla Soares e assessora Ednar Cavalcanti às unidades de Pernambuco no site www.dhescbrasil.org.br 2 • extensas e de um grande interesse pelo acesso à educação por…

............. 57 Decreto nº 5.948, de 26 de Outubro de 2006 ............................................................. 62 ANEXO I Política Nacional de Enfrentamento ao Tráfico de Pessoas .......................................... 64 ANEXO II Relatório de Atividades do Governo Federal desenvolvidas no Enfrentamento ao Tráfico de Pessoas (2003-2006) .................................................................................. 74 MINISTÉRIO DA JUSTIÇA Presidente da República Luiz Inácio

Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família SUMÁRIO Apresentação Introdução Capítulo 1. Conceito de Trabalho Social com Famílias no âmbito do PAIF Capítulo 2. Ações que compõem o Trabalho Social com Famílias do PAIF 2.1 Acolhida 2.2 Oficinas com Famílias 2.3 Ações Comunitárias 2.4 Ações Particularizadas 2.5 Encaminhamentos 2.6 Recomendações Gerais para a Implementação das Ações do PAIF Capítulo 3. Atendimento e Acompanhamento às Famílias no âmbito do PAIF 3.1 Atendimento…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE EDIANY STEFANE DOS SANTOS COSTA TREMENDANI ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão RELATÓRIO FINAL Ubá 2013 EDIANY STEFANE DOS SANTOS COSTA TREMENDANI ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão…

nosfazem lembrar [...] dessas instituições têm a ver com as formas como construímos nossas identidades sociais, especialmente nossa identidade de gênero e sexual” (LOURO, 1999, p. 18-19). Isso vale também para as (re)configurações de identidades étnico-raciais e os processos de edificação de hierarquias. A escola é um espaço obstinado na produção, reprodução e atualização dos parâmetros da heteronormatividade – um conjunto de disposições (discursos, valores, práticas) por meio das quais…

que compõem o Trabalho Social com Famílias do PAIF................................................ 14 2.1. Acolhida............................................................................................................................ 17 2.2 Oficinas com Famílias........................................................................................................ 23 2.3 Ações…