Relatorio Da Observacao Pre Escola

BARRIGA VERDE - UNIBAVE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LEANDRO FRAGA DAS NEVES RELATÓRIO DE ESTÁGIO ORLEANS 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO BARRIGA VERDE - UNIBAVE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LEANDRO FRAGA DAS NEVES RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório de Estágio apresentado para cumprimento parcial da disciplina de Estágio…

inquietos frente as reformas educacionais (risco a tradicional escola brasileira). 4. Na obra NÃO existe apoio na idéia de que é preciso mudar a escola e a sociedade para mudar a avaliação. Capacidade única e exclusiva do ser humano = pensar, analisar, julgar, interagir, influenciar e ser influenciado. AVALIAÇÃO REFLEXIVA AVALIAÇÃO Reflexão Transformação da realidade avaliada. 5. É necessário REPENSAR os princípios de avaliação que regem a Escola. Isso exige discuti-la em seu conjunto:…

cabral gomes Michael santos RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO SEGMENTO DE EDUCAÇÃO INFANTIL. Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura Plena em Educação Física como requisito parcial de avaliação da disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica I, orientado pelo profº Esp. Jonatha Pereira Bugarim. Tucuruí 2014 APRESENTAÇÃO Este estudo é o produto final de um estágio de observação da prática docente do…

ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO Para que o desempenho do aluno no estágio seja avaliado, é necessário que seja elaborado um relatório descrevendo as atividades desempenhadas durante o estágio. Estas recomendações têm a finalidade de orientar a preparação do relatório de estágio, para que o desempenho do aluno possa ser corretamente avaliado. O relatório de estágio deve receber, por sua importância, cuidados especiais em sua apresentação. Assim, deve atender…

PRIMEIRO RELTÓRIO DE OBSERVAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL 22/04/14-TERÇA-FEIRA Esta observação foi realizada em uma sala de aula do maternal. Composta por: 12 alunos, uma professora e duas monitoras. As crianças têm idade entre dois e três anos. A turma segue uma rotina com; cuidados, afetividade e sensibilidade por todas as professoras. Pela manhã ficam a professora e uma monitora em sala de aula para a realização das atividades pedagógicas, enquanto a outra monitora permanece fora, auxiliando nas

Democrática no Sistema e na Escola 2 Trabalho Escolar e Teorias Administrativas 3 Orientação da Prática Profissional 4 Contabilidade na Escola 5 Técnica de Redação e Arquivo I 6 Técnica de Redação e Arquivo II 1 GESTÃO DEMOCRÁTICA NO SISTEMA E NA ESCOLA 1 A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA A construção de uma escola democrática passa pela organização no próprio âmbito escolar, nossa sociedade vive um momento de transformação e a escola…

BURITICUPU – MA Relatório de Estágio Supervisionado nas séries iniciais do Ensino Fundamental Ferro Velho – MA Dezembro – 2012 Lemilson Marques da Silva Franciane Alencar de Lima Relatório das atividades desenvolvidas no Estágio Curricular Supervisionado Professora Orientadora: Antonia Bastos Nunes Ferro Velho, dezembro de 2012. Lemilson Marques da Silva Franciane Alencar de Lima Relatório Final de…

MARIA ILZA BEZERRA GERCILIANE GOMES VIEIRA DA ROCHA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I TERESINA –PI GERCILIANE GOMES VIEIRA DA ROCHA O presente trabalho é para a disciplina: Estágio Supervisionado I, sob a orientação da Profa. Maria Ilza Bezerra, como pré-requisito de nota na disciplina. TERESINA –PI SUMÁRIO 1.Introdução…

Relatório de observação de aulas: Este presente relatório tem a finalidade de apresentar o diagnóstico visualizado nas Escola Municipal do Ensino Fundamental Prof. José Antonio da Costa Melo e na Escola Municipal de Ensino Infantil Neuzice Barreto, ambas localizada na Rua Riachão, s/n, no bairro Getúlio Vargas, na cidade de Aracaju/SE, no período de 24/03/2015 a 31/03/2015, referente ao estágio na disciplina de Estágio Supervisionado do Ensino I, sob orientação da professora Marcia Mendes. 1

norteiam a sociedade e suas organizações. Assim, o estágio curricular abrange desde as atividades de observação até a realização do confronto dos aspectos teóricos pertinentes às diferentes áreas da pedagogia, verificados em aula com a prática pedagógica. Essa atividade se caracteriza como uma forma do acadêmico poder responder e solucionar de forma sistemática o que foi visto na realidade da escola, em embate com o que discutido em sala de aula, através da supervisão direta dos…