Relatorio Aula Pratica Caracterização De Proteinas

fornecida pelo ambiente. b) Fonte de carbono: para micro-organismos heterotróficos, há a necessidade da presença de compostos orgânicos, enquanto para os autotróficos é necessário CO2, que pode ser suprido pelo ambiente. c) Fonte de nitrogênio: proteínas, aminoácidos, nitrato, amônia ou N2. d) Fontes de crescimento: vitaminas. e) Fonte de minerais: P, K, S, Ca, Fe, Mg, Mn, Zn, Cu, etc. f) Água. A classificação dos meios de cultura pode ser: 1. Quanto à origem: a) Naturais:…

A Ana Paula Neuschrank Albano, pela amizade, confiança, apoio e dedicação ao NURFS; - Ao Sérgio Jorge, excelente profissional, grande amigo e companheiro pra todas as horas; - Ao João Nelci Brandalise, pelo auxílio, paciência e por todas as aulas e explicações sobre Legislação Ambientale Profissão Biólogo; - A Beatriz Helena Gomes Rocha e a Gládis Aver Ribeiro, por todo o auxílio, amizade, compreensão e paciência; - A Gertrud, João Guilherme, Bretanha, Jerônimo, Ana Paula,…

EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CAMPUS SENADOR HELVÍDIO NUNES DE BARROS CURSO BACHARELADO EM NUTRIÇÃO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM UNIDADE DE ALIMENTAÇÃO E NUTRIÇÃO RESTAURANTE UNIVERSITÁRIO – UFPI CAMPUS SENADOR HELVÍDIO NUNES DE BARROS Relatório final do Estágio Supervisionado em UAN no Restaurante Universitário – UFPI Campus Senador Helvídio Nunes de Barros supervisionado pela professora Theídes Batista Carneiro. Picos – PI 2012 2 SUMÁRIO 1…

Maio Aula 1 – Apresentação do curso Aula 2 – Balanço de massa e unidade funcional Aula 3 – Avaliação de impactos ambientais Aula 4 – Análise multicritério e gestão Julho Aula 9 – Auditoria ambiental Aula 10 – Auditoria ambiental Aula 11 – ACV Aula 12 – ACV Aula 13 – Indicadores ambientais e Rotulagem Dia 5 12 19 26 Dia 7 14 21 28 Junho Aula 5 – Análise de riscos ambientais Aula 6 – SGA Aula 7 – SGA Aula 8 – Prova I Agosto Aula 14 – Licenciamento - EIA/RIMA Aula 15 – Outras ferramentas…

1 FACULDADE CATÓLICA DE ANÁPOLIS - FCA ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO AMBIENTAL CARACTERIZAÇÃO DOS POSSÍVEIS IMPACTOS AMBIENTAIS GERADOS PELOS RESÍDUOS SÓLIDOS E EFLUENTES EM CURTUME WET-BLUE ELIDA LUCIA DA CUNHA KARINA BARBOSA GUIMARÃES MELO ORIENTADOR: MAZULKELICHE DOS REIS PORANGATU-GO 2012 2 ELIDA LUCIA DA CUNHA KARINA BABOSA GUIMARÃES MELO CARACTERIZAÇÃO DOS POSSÍVEIS IMPACTOS AMBIENTAIS GERADOS PELOS RESÍDUOS SÓLIDOS E EFLUENTES EM CURTUME WET-BLUE…

Alguns Comentários Realizar experimentos com material químico no laboratório é um dos mais importantes e excitantes aspectos da Química Orgânica. É a partir de resultados dos experimentos ao longo dos anos que a informação apresentada em palestras e aulas tem sido descoberta. A busca pelo “insight” no interior dos princípios que permeiam a Química Orgânica, para obtenção de novos compostos, particularmente de importância biológica e pela informação a respeito dos segredos da química…

foram postas em prática algumas das técnicas laboratoriais para a contagem de Microrganismos (Flora total, Coliformes termotolerantes ou totais e Coliformes termoresistentes ou fecais) num queijo fresco comprado numa superfície comercial. Tendo sempre em atenção as respectivas Normas Portuguesas (NP 4405 de 2002 para a flora total, NP 2164 de 1983 para Coliformes termotolerantes e NP 4396 para Coliformes termoresistentes e E. coli) e seguindo o protocolo distribuído na aula…

PARAUAPEBAS 2014 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA CAMPUS DE PARAUAPEBAS CHARLES ALVES DA SILVA ACOMPANHAMENTO DO MANEJO DE BOVINOS EM CONFINAMENTO DO GRUPO ESTÂNCIA BAHIA EM ÁGUA BOA – MATO GROSSO Relatório Final de Estágio Supervisionado apresentado à Coordenação do Curso de Graduação em Zootecnia da Universidade Federal Rural da Amazônia – UFRA / Campus de Parauapebas, como parte das exigências para obtenção do título…

........................................ 2.2.6. Ementário dos componentes obrigatórios da matriz curricular...................... 2.2.7. Forma de acesso ao curso............................................................................. 2.2.8. Práticas pedagógicas previstas...................................................................... 2.2.9. Flexibilidade curricular.................................................................................... 2.2.10. Sistema previsto de avaliação

J. Uma introdução aos invertebrados. Editora Santos, São Paulo, 2003. 356 pp. PAPAEVERO, N. Fundamentos práticos de taxonomia zoológica. Unesp/Fapesp. São Paulo, 1994. 285pp. RIBEIRO-COSTA, C. S.; ROCHA, R. M. da; Invertebrados: Manual de aulas práticas. Holos, Ribeirão Preto, 2002. 226pp. RUPPERT, E. E.; BARNES, R. D. Zoologia dos invertebrados. Roca, São Paulo, 1996. 1029pp. RUPPERT, E. E.; FOX, R. S.; BARNES, R. D. Zoologia dos invertebrados. Roca, São Paulo, 2005. 1168pp. WILLMER, P