Relatorio Aula De Componentes Quimicos Celulares

........................................................ 31 NH1903 - Biologia Animal III (3-2-3) ............................................................................................................................. 31 BC1307 - Biologia Celular (3-2-4) ................................................................................................................................. 32 NH1003 - Biologia do Desenvolvimento (2-2-4) ...........................................................

macroscópica, também denominada física (verificação da cor, espuma e transparência), o exame químico (analisa o pH, proteínas, glicose, hemoglobina, cetonas, bilirrubina, urobilinogênio, nitrito, esterase de leucócitos) e o exame microscópico (verificação de células, leucócitos, hemácias, cilindros, cristais, bactérias, etc). (EUROPEANURINALYSISGUIDELINE, 2000; NCCLS, 2001; ABNT NBR 15268, 2005). O presente relatório ira descrever as atividades desenvolvidas no estagio do setor de…

de 28/05/2012 – D.O.U. 01/06/2012. Coordenadora: Prof. Ms. Mara Rúbia da Silva Miranda E-mail: ep@cesuc.br Possui Mestrado em Engenharia Química pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU (2011). Área: Desenvolvimento de Processos Químicos, dissertação sobre energia de biomassa. Graduação em Engenharia de Produção pela faculdade PITÁGORAS (2008). Na área de Engenharia de Produção trabalhou com arranjo físico e layout, logística, planejamento e controle da produção,…

temperatura varia bastante. A banana sofre injúria pelo frio em temperaturas inferiores a 11°C, enquanto cultivares de maçã e pêra podem suportar armazenamento a 0°C por longos períodos. O congelamento da água pode provocar rompimento da parede celular, acarretando danos à célula. 3.2 – FISIOLOGIA PÓS-COLHEITA DE OLERÍCOLAS: O Termo Horticultura apareceu no século “século XVII” e vem do latim “Hortus” que significa Jardim e “ Colere” , do verbo Cultivar. Trabalha com um grande…

Secretaria de Educação do Estado 9 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ CAMPUS TUCURUÍ do Pará (SEDUC). Coube ao CEFET-PA, neste convênio, a responsabilidade de cessão de salas de aula, de laboratórios, softwares, manutenção dos sistemas e da biblioteca. Foram especializados 70 professores nesta área. Ainda 1997, por meio do decreto nº 2.208/97, foi instituída pelo Ministério da Educação (MEC), a verticalização da…

gerador de espuma está sob pressão, sendo expelida ao acionamento do gatilho, juntando-se então ao arrastamento do ar atmosférico em sua passagem pelo esguicho). é usado em princípios de incêndio das classes “A” e “B”. (figura 3)pag 25 Extintor De Pó Químico Seco (Pqs) É o mais indicado para ação em materiais da classe “B” (líquidos inflamáveis), mas também pode ser usado em materiais classe “A” e em último caso, na classe “C”. Age por abafamento, isolando o oxigênio e liberando gás…

objetivo central desse estudo foi demonstrar que é possível usar protocolos experimentais que se caracterizam como sendo de níveis um e dois (ESCALA DE HERRON, 1971) em aulas de ciências de uma escola onde fazia uso de protocolos de nível zero, ou seja, protocolos que tinham como objetivo ilustrar os conhecimentos estudados na aula teórica. Para tanto, foram desenvolvidas atividades experimentais com alunos do sétimo ano do Ensino Fundamental de uma escola privada do Distrito Federal. O…

CORANTES SERTÃOZINHO - SP 2013 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SÃO PAULO CAMPUS SERTAOZINHO ÁREA DE QUÍMICA E CIÊNCIAS LICENCIATURA EM QUÍMICA HENRIQUE FERREIRA DE CASTRO GIL ALIMENTAÇÃO: O CASO DOS CORANTES Relatório Final de Estágio apresentado à Área de Química e Ciências do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de São Paulo, campus Sertãozinho, para obtenção do título de Licenciado em Química com Habilitação em Ciências.…

CONTEÚDOS / CONCEITOS Matemática: Proporção; porcentagem; probabilidade; gráficos e tabelas. Biologia: Substâncias orgânicas (carboidratos, lipídeos); fisiologia do sistema digestório; metabolismo e desequilíbrio alimentar. Química: Fenômenos químicos e físicos; ácidos e bases (Arrhenius); pH; substâncias orgânicas (carboidratos, lipídeos). FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 7.1 - Interdisciplinaridade e Oficinas Pedagógicas Unindo teoria e prática. Por volta de 1970, depois de…

1 BIOQUÍMICA CELULAR 2 PERIODO CIÊNCIAS BIOLÓGICAS LICENCIATURA E BACHARELADO EM GESTÃO AMBIENTAL PROFESSORA: ANDRÉA CARLA LEITE CHAVES 2 EXERCÍCIOS 3 Ácidos nucleicos 01. Após a análise e o sequenciamento do DNA do bacteriófago M13 obteve-se os seguintes resultados: A=20%, G=30%, T=35% e C= 15%. Baseando-se nestes resultados, qual o tipo de material genético deste vírus, DNA ou RNA? De fita simples ou dupla? 02. Suponha que você queira marcar radioativamente o DNA