Relatorio Aula De Campo Na Fazenda

1- INTRODUÇÃO O Estágio descrito neste relatório realizou-se na Escola Classe 08 do Guará, período de 19/02 a 08/06/2015 em salas do Ensino Fundamental I e Educação Infantil com a finalidade de aperfeiçoar meus conhecimentos adquiridos no Curso de Pedagogia. Foram realizadas atividades de observação da rotina escolar participação e colaboração em atividades da prática diária e regência em momentos como apoio aos alunos com dificuldades de aprendizagem. O trabalho realizado durante o período

principalmente pela paciência e compreensão nos momentos em que precisei me ausentar. Ao grande amigo, companheiro e sócio do grupo Toda Terra, Reginaldo (Régis) pelas aventuras e viagens vividas desde 1995 e pelo inestimável apoiou técnico nas atividades de campo, sem o qual seria quase impossível a realização deste trabalho. Agradeço também pela dedicação e alegria que demonstrou em todas as atividades com o grupo de pessoas cegas e por acreditar que realizar este trabalho era…

1º Semestre/ 2013 Amostragem de Solo Relatório de Aula Prática Lissyanne Fleury de Mello Santos 10/0111131 Brasília, 08 de Maio de 2013 Introdução O grau de fertilidade de solos, oriundos de localidades diferentes ou submetidos a manejos diferenciados, por mais uniforme que seja a sua aparência, cor, textura, profundidade, declividade e demais características observadas a campo, apresentam, contudo uma variação de atributos…

Abrange ações de planejamento, avaliação e gerenciamento de pessoas e processos referentes à negociação. Produção Acadêmica - Relatórios Parciais, com os resultados das pesquisas nas Etapas 1, 2 e 3. - Realizar pesquisa de campo junto a Receita Federal, Junta Comercial, Prefeitura Municipal e Secretária da Fazenda. - Confeccionar um contrato social, Etapa 2. - Relatório Final, com os resultados das pesquisas realizadas na Etapa 4. Participação Para a elaboração desta atividade,…

RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO NA ESCOLA Relatório apresentado ao 1º semestre do Curso de Pedagogia da Faculdade Roraimense de Ensino Superior – FARES, como exigência de Projetos e Atividades Complementares (PAC), orientado pela Professora Especialista Rocicleia Macedo Soares. INTRODUÇÃO Este trabalho refere-se a uma proposta da matriz do curso de Pedagogia da Faculdade Roraimense de Ensino Superior – FARES, para a realização de Projetos e atividades…

proposta para a prática pedagógica de uma feira de ciências voltada para alunos do ensino médio regular ou mesmo modalidades de ensino. Como já sabemos a falta de iniciativas para novos métodos de ensino para a aplicação do conteúdo de química em sala de aula, torna este estudo muito monótono, além de manter o mito terrível de que a química é uma coisa má. Assim diante deste fator problema resolvemos desenvolver um estudo/proposta para esta prática pedagógica que é definitivamente…

1 Introdução Relatórios técnico-científicos são documentos em que são descritos os caminhos percorridos, fatos analisados e atividades realizadas relativas a um projeto, a um evento, a uma prática ou situações vivenciadas, apresentando os resultados dos trabalhos desenvolvidos. Este manual tem por objetivo estabelecer um padrão para os relatórios técnico-científicos elaborados pelos estudantes do IFBAIANO campus Uruçuca. Para tanto, os estudantes serão orientados quanto aos aspectos…

foram sendo esquecidos pela ausência de estímulos e falta de interesses. A pesquisa, de abordagem qualitativa na perspectiva descritiva, foi desenvolvida através de planos de ação que tornaram-se bases para a orientação do trabalho pedagógico e relatórios que detalharam as situações ocorridas nas intervenções. Teve como objetivos específicos os seguintes questionamentos: De que maneira é possível resgatar e expandir potencialidades criadoras e possibilitar a construção de saberes e…

prática: 10 horas de aulas Quantidade de Módulo para Estágio: 1 (130 Horas) Quantidade de estudos orientados para o Estágio e Práticas Pedagógicas: 120 horas Quantidade total de módulos: 10 Horário das aulas aos sábados: 10 horas/aulas Carga Horária Total do Curso: 10 horas/aulas x 10 módulos = 100 horas/aulas + 65 horas/aulas de Estudos Orientados para Estágio e Práticas Pedagógicas + 130 horas de estágio supervisionado + 65 horas de atividades orientadas = 360 horas/aulas.…

alimentação, • Combustível, • Construções, • Vestuário, • Clima, • Localização, • A água que consumimos. 2. Apresente estratégias e/ou recursos didático-pedagógicos que favoreçam um aprendizado mais prazeroso do conteúdo de Geografia. Pesquisa de campo, vídeo aulas, pesquisas na internet, etc. 3. Explique a importância em conhecer o local em que nascemos, propondo atividades pedagógicas que contemplem este conteúdo em geografia. Para que consigam se localizar no espaço e ampliar…