Relatorio Atividade Da Catalase

velocidade da reação, provocado pelo catalisador. A palavra catálise, do grego katálysis, foi introduzida, em 1835, por Berzeliu. Objetivo: Este relatório terá como objetivo relatar a determinação experimental de 2 catalisadores (Fe2+ e Cu2+) na reação entre o íon tiossulfato com o ferro (III). Na outra reação verificaremos o efeito da catalase, na decomposição da agua oxigenada. *Reagentes e material utilizado a) Reagentes empregados: No teste dos catalisadores inorgânicos…

LICENCIATURA DISCIPLINA: EQUILÍBRIO E CINÉTICA QUÍMICA PROFESSORA: CÉLIA PIRES Atividades experimentais simples para o entendimento de conceitos de Cinética Enzimática: Solanum tuberosum - Uma alternativa versátil. Elison Costa Oliveira SÃO LUÌS-MA 2014 Elison Costa Oliveira Atividades experimentais simples para o entendimento de conceitos de…

transformantes ZT1 ZT5 mostrou máxima expres-Sion de BcZAT12 transcritos do gene quando expostos a estresse hídrico sete dias. Análise de conteúdo relativo de água (RWC), eletrólito vazamento (EL), índice de clorofila de cor (ICC), H2O2level e atividade da catalase sugeriu tomate que BcZAT12 transformantes ZT1 e ZT5 aumentaram significativamente os níveis de tolerância à seca. Estes resultados sugerem que BcZAT12 transformada de tomate cv. H-86 tem um potencial real para melhoramento…

de Gram, confecção e Interpretação de Antibiograma, confecção de semeadura em Ágar sangue e Ágar MacConkey, Confecção de Semeadura em meio Chapman; Teste da Novobiocina e Prova da Coagulase e Catalase. Professora: Cristiane Nascimento Discentes: Girlândia B. Mota e Joice NeryData: 09-10-2014 RELATÓRIO DAS AULAS PRATICA DE MICROBIOLOGIA 1. Objetivo das aulas. Coloração de Gram teve como objetivo Confeccionar uma lâmina e utilizar a técnica de gram para visualizar a morfologia das bactérias

Relatório de Microbiologia No vigésimo primeiro dia do mês de outubro do ano de dois mil e quatorze, na Universidade Estadual de Santa Cruz – UESC realizou-se mais uma aula prática referente à disciplina Microbiologia, ministrada pela professora Dr.ª Carla Cristina Romano. A referida aula ocorreu no laboratório de Microbiologia, e teve como público alvo os discentes do segundo semestre do curso de enfermagem da Universidade acima mencionada. Este relatório tem por objetivo dissertar…

via sanguínea para sítios anatômicos distantes causando infecções. Os Staphylococcus aureus são bactérias pertencentes à família Micrococcaceae, possuem células esféricas. Segundo Trabulsi et. al. (1999) os estafilococos são cocos gram-positivos, catalase positivos, que tendem a formar agrupamentos semelhantes a cachos de uva. Os estafilococos são amplamente distribuídos na natureza e fazem parte da microbiota normal da pele e mucosas de mamíferos e aves. O gênero Staphylococcus é…

facilmente por penicilinas e cefalosporinas. As bacterias gram-negativas geralmente são mais resistentes por que os antibióticos não podem penetrar a camada de lipopolissacarídeo. (TORTORA;FUNKE;CASE, 2012). 10 4. MATERIAS E MÉTODOS As atividades foram realizadas no laboratório de aulas práticas de microbiologia de alimentos da Unochapecó. Antes de dar início aos procedimentos da aula prática, foi observada a adequação de todos os Epi’s, e efetuada a limpeza da bancada com…

concentrações de dipirona: 0,5; 5 e 50 µg/L em água filtrada por 15 dias, e parâmetros hematológicos, biomarcador de biotransformação (atividade da Glutationa S-transferase, GST), biomarcadores de estresse oxidativo (lipoperoxidação e atividade da catalase), biomarcador de genotoxicidade (ensaio cometa) e biomarcador morfológico foram avaliados. A atividade da GST esteve diminuída na maior concentração de dipirona. Hematócrito, contagem de eritrócitos e trombócitos diminuíram em relação ao

RELATÓRIO DA AULA PRÁTICA DE FISIOLOGIA RESPIRATÓRIA Departamento de Fisiologia e Farmacologia Centro de Ciências Biológicas UFPE ALUNO: xxx TURMA 136 MEDICINA 1. Espera-se que o sangue fique mais claro, num tom de vermelho mais intenso, pois a agua oxigenada ao entrar em contato com a catalase do sangue libera oxigênio que posteriormente se prende a hemoglobina, ficando a mesma saturada, ou seja, com mais oxigênio “preso” em seu interior. Sangue mais rico em oxigênio tende a ser mais

individuais. 3. Relatórios: serão feitos relatórios para descrever as observações e resultados das atividades. Os relatórios serão redigidos e entregues individualmente, os relatórios serão realizados em grupo quando houver a solicitação por parte do professor, no relatório deverá constar o nome de todos os acadêmicos que participaram ativamente nas práticas. Caso sejam incluídos os nomes de alunos que não compareceram, será atribuída NOTA ZERO para todo o grupo na respectiva atividade. …