Relatorio Aplicação Gestao Escolar Sustentavel

Educação Ambiental 32 5. Educação Ambiental na Educação Infantil 32 6. Educação Ambiental nas Escolas 34 6.1. Lei nº 9.795/99 40 6.2. Princípios Gerais da Educação Ambiental na Escola 42 6.3. Formação do Professor 43 6.4. Dificuldades da Aplicação 45 7. Responsabilidade Socioambiental 47 Considerações Finais 48 Referência Bibliográfica 50 INTRODUÇÃO Este trabalho foca a Educação Ambiental nas Escolas, dando ênfase na Educação Infantil. Mostra a importância de…

serviços e apoio escolar e na organização e gestão de projetos e programas educacionais em instituições escolares e não-escolares tendo na relação teoria e prática o principal foco desta formação, o que possibilita uma aprendizagem contextualizada do futuro profissional. Nesse sentido, o Curso de Pedagogia na modalidade a distância tem como objetivo geral a formação do educador apto a formar, acompanhar, avaliar os processos educativos nas instituições escolares e não-escolares, a partir…

GIOVANNI LUIZ MACHADO DO PRATO AO LIXO, DO LIXO AO PRATO: A educação ambiental como função precípua para a produção de adubos orgânicos e conseqüente aplicação em hortaliças. Projeto de pesquisa apresentado Centro Universitário São Claretiano, como requisito parcial para desenvolvimento da avaliação final do Curso de Extensão: Escrevendo um Trabalho Cientifico – Monografia e Artigo VILHENA/ RO 2012 SUMÁRIO

este processo de mudança de pensamento, acontece o que nós administradores chamamos de "quebra de paradigmas", esta "quebra" não deve ser considerada negativa, pois esse processo é o principal instrumento para se observar a evolução do pensamento gestão empresarial. O processo de quebra de paradigmas (de evolução) ocorre pelos seguintes passos: obs: paradigma é, de forma geral, tudo o que é praticado ou compreendido como certo e absoluto. 1- VELHO PARADIGMA (OU FORMA DE…

melhorar, de tentar ir mais longe no plano da qualidade de vida colectiva e de cada cidadão em particular. O enunciado destes requisitos tornou-se um lugar-comum no nosso país. Existe porém uma distância considerável entre o enunciado e a sua aplicação real. Paradoxalmente, foi Portugal quem os inventou há alguns séculos atrás. Não nos orgulhamos todos do fantástico empreendimento que constituíram os descobrimentos portugueses? Não sabemos bem como o sucesso de tal aventura se…

GESTÃO DEMOCRÁTICA X EDUCAÇÃO BÁSICA: LEGISLAÇÃO E PRÁTICA RUMO A AUTONOMIA PEDAGÓGICA Relatório de atividades discentes acadêmicas, destinado ao Trabalho Monográfico – Curso de Graduação – Licenciatura em Pedagogia, apresentado à comissão julgadora da Universidade Paulista, UNIP – Interativa. INDAIATUBA – SP 2012 CONSIDERAÇÕES INICIAIS Diante da questão educacional que enfatiza a busca pela qualidade no processo de ensino-aprendizagem, surge a necessidade de

homens com o ambiente natural, as formas de conservá-lo, preservá-lo e de administrar seus recursos adequadamente (NARCIZO, 2009. p. 2 apud UNESCO, 2005. p.44). Esta educação necessita ser ensinado às crianças antes mesmo destas iniciarem suas vidas escolares, com o exemplo de seus pais, e depois continuá-la na escola sendo inserida em diversas disciplinas e conteúdos. O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE (2000) informa que os resíduos sólidos domiciliares coletados…

valores cristãos; tem sensibilidade, comprometimento e paixão; busca e fortalece próprio crescimento humano e de seus educados, fazendo-os enxergar o outro. VALORES: Compromisso com os valores éticos e morais, resgatando-os no ambiente escolar e no âmbito familiar, considerados como a essência de uma vida digna para vivermos em sociedade. OBJETIVOS: Reafirmar a relação teoria-prática e aprofundar o estudo das disciplinas pedagógicas, propostas metodológicas e teorias…

avaliação de sustentabilidade no âmbito do edifício isolado e seus sistemas constituintes, surgem no horizonte novos sistemas de avaliação que consideram: o entorno, a vizinhança, o loteamento como um todo, enfatizando aspectos de desenvolvimento sustentável combinados às práticas dos chamados “edifícios verdes”, tais como o Leadership in Energy and Environmental Design for Neighborhood Developments Rating System (LEED-ND), desenvolvido nos Estados Unidos; o Approche…

produz na inter-relação dos saberes e das práticas coletivas que criam identidades e valores comuns e ações solidárias diante da reapropriação da natureza, numa perspectiva que privilegia o diálogo entre saberes. A preocupação com o desenvolvimento sustentável representa a possibilidade de garantir mudanças sociopolíticas que não comprometam os sistemas ecológicos e sociais que sustentam as comunidades. A complexidade desse processo de transformação de um planeta, não apenas…