Relatorio de estágio Técnico de Apoio à infância

Introdução No decorrer do curso Técnico de Apoio à Infância, foi indicado às alunas que seria necessário cumprirem um determinado tempo de estágio. O estágio seria efetuado durante o terceiro ano, correspondendo à área de Formação em Contexto de Trabalho. O estágio desenvolvido decorreu no infantário “O Barquinho”, desde o dia 22 de janeiro ao dia 18 de março de 2015, com o horário diário de sete horas (9:00-13:00 horas e 14:00-17:00 horas, sendo que o horário das 13:00 às 14:00 horas correspondia ao intervalo de almoço). Fiquei inserida na sala Amarela, num grupo de 13 crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 4 anos, 3 do sexo feminino e 10 do sexo masculino. O referido estágio teve como objetivo, permitir um contacto com o mundo do trabalho, facilitar a nossa integração futura num posto de trabalho, conhecer crianças de várias faixas etárias e colocar em prática alguns dos conhecimentos adquiridos nas aulas. O seguinte relatório encontra-se dividido da seguinte forma: caraterização do estabelecimento educativo; caraterização do espaço físico; estrutura orgânica; caraterização do grupo de crianças; descrição do trabalho desenvolvido durante o estágio; integração e relacionamento na entidade de acolhimento; técnicas e equipamentos utilizados; aprendizagens mais significativas e iniciativas pessoais; experiência adquirida no estágio e, por fim, uma breve conclusão. Caraterização do estabelecimento educativo O estabelecimento educativo está situado na cidade

Manual de Orientação da Disciplina Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil UTA – Infância e Ludicidade 1 SUMÁRIO 1. ESPECIFICAÇÕES DA ATIVIDADE DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL ..................................................................................................... 5 1.1 LOCAIS PARA A REALIZAÇÃO DA PESQUISA ......................................................... 5 1.2 ATIVIDADES PROPOSTAS E A CARGA HORÁRIA…

– Exemplo de um Diagnóstico Social Anexo IV – Exemplos de ementas Anexo V – Passeio às Terras dos utentes idosos Relatório final da Animadora Social Anexo VI – Passeio a Fátima, Batalha, Alcobaça e Nazaré Lista de alguns utentes e funcionários que participaram no evento Relatório final da Animadora Social Anexo VII – Plano de Intervenção Sociocultural dos meses decorrentes ao Verão Índice de tabelas: Tabela 1 –…

AVALIAÇÃO; 6- ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DOS DADOS – RELATÓRIOS PARCIAIS; 7- DISCUSSÃO DOS RESULTADOS COM A COMUNIDADE INTERNA; 8- DIVULGAÇÃO DO RESULTADO DA AVALIAÇÃO INTERNA PARA A COMUNIDADE ESCOLAR, INCLUSIVE AOS RESPONSÁVEIS PELOS ALUNOS; 9- REFLEXÃO SOBRE O PROCESSO AVALIATIVO; Comentário: Feita a pesquisa notamos uma realização maior de reuniões, com a comunidade escolar, junto às instituições de rede pública, desenvolvendo-se ali as tomadas de decisão junto à instituição como…

Relatório Técnico Políticas Públicas de Educação Especial Assessoria técnica: Rute Perdigão Teresa Casas-Novas Teresa Gaspar Junho 2014 RELATÓRIO |Políticas Públicas da Educação Especial 2 ÍNDICE 004 Introdução 005 Direito à Educação 007 O Conceito de Necessidades Educativas Especiais 009 Enquadramento Legal 013 A Reflexão produzida no CNE 016 Contexto Internacional 021 Situação Atual do Atendimento dos Alunos com NEE 028 Estudos e Relatórios 034 Balanço das Audições 039…

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. VIEIRA DE CARVALHO ACÇÃO DE FORMAÇÃO EDUCAÇAO ESPECIAL: PROCESSO DE REFERENCIAÇÃO E AVALIAÇÃO DOS ALUNOS Núcleo de Apoios Educativos Serviço de Psicologia e Orientação 9 de Outubro de 2008 OBJECTIVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL A educação especial tem por objectivo a inclusão educativa e social, o acesso e o sucesso educativo, a autonomia, a estabilidade emocional, assim como a promoção da igualdade de oportunidades, a preparação para o prosseguimento de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Maria Ivone de Freitas RA: 1299488094 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Belo Horizonte / Minas Gerais 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Maria Ivone de Freitas RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado Ao curso de Pedagogia…

Missão Institucional da Vara da Infância e da Juventude do Distrito Federal “Garantir os direitos da criança e do adolescente, no âmbito do Distrito Federal por meio da prestação jurisdicional, assegurando-lhes condições para seu pleno desenvolvimento individual e social.” Coordenação Thais Botelho Corrêa – Assistente Social – VIJ / DF Consultoria Jurídica Maria Mônica Sampaio Teixeira Pinto Marques– Bacharel em Direito – VIJ / DF Colaboração temática Cristiane Brandão…

IV Congresso Português de Sociologia 1 O emprego das mulheres e as estruturas de apoio às crianças Sandra Duarte _________________________________________________________________ ÍNDICE Introdução......................................................................................................................2 1- Mudanças na Estruturas da Família 1.1 – A Família...............................................................................................................3…

Centro de Apoio Operacional à Infância e Juventude O PAPEL DO CMDCA NA FORMULAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS Centro de Apoio Operacional à Infância e Juventude O que é o CMDCA ? O Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente - CMDCA é uma expressão da chamada “democracia participativa”, prevista no art. 1º, parágrafo único e art. 204, II, da Constituição Federal, através da qual a sociedade civil organizada é chamada a debater com o governo…